领导干部教育知识论述题.docVIP

1、联系本职工作，谈谈你对加强岗位廉政风险教育的认识。 答：准确查找廉政风险点是开展岗位廉政风险教育的前提和基础。因此，首先要进行风险排查，实现风险明示化。按照全员覆盖和“对岗不对人”的原则，从思想道德、岗位职责、工作流程、规章制度等四个方面，分三个层次深入查找风险点。一是查找领导干部岗位风险。二是查找中层党员干部岗位风险。三是查找一般岗位风险。其次，要科学评估、准确界定风险级别。一方面，从风险发生几率、危害程度、形成原因等方面进行评估。另一方面，根据岗位职权大小和风险点多少确定岗位风险等级。 积极探索建立岗位廉政风险教育长效机制，使岗位廉政风险教育实现经常化、规范化、制度化。岗位廉政风险教育不是游离于党风廉政建设和反腐败工作整体格局之外的单项工作，必须做好“三个结合”，才能持续不断地发挥作用。首先，要与落实党风廉政建设责任制相结合。其次，要与构建权力阳光运行机制相结合。第三，要与完善各项规章制度相结合。将岗位廉政风险教育与建立健全干部考任、干部审计、资金管理、效能监督、行风建设等规章制度相结合，巩固和深化权力运行监控机制，规范和制约岗位职务行为。 2、联系实际，谈谈你对当前加强廉政文化建设的认识。 答：党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确提出了“大力加强廉政文化建设”的崭新课题，这是中央加大防腐反腐工作力度的重要措施，是解决党风廉政建设薄弱环节的重要途径，是对马克思主义政党建设理论的重要发展，是我们党对廉政建设规律认识和把握的进一步深化，也是社会主义先进文化在廉政建设方面集中而又具体的反映。 加强学校廉政文化建设具有重要意义。1、加强校园廉政文化建设，是实践“三个代表”的内在要求。“文化而润其内，养德以固其本”。廉政文化具有教育、凝聚、导向和监督的作用。2、加强校园廉政文化建设，是弘扬先进文化的重要内容。文化的功能是“以文化人”，它作用于人的方式是积淀、熔铸、传承、潜移默化和“润物无声”。因此，加强校园廉政文化建设，有助于发挥廉政文化的影响和渗透作用。3、加强校园廉政文化建设，是提高思想道德素质的有效途径。有助于发挥廉政文化的辐射和教育作用，为学校廉政文化建设提供文化支撑，为全体师生提供精神支柱和精神食粮，帮助师生员工树立正确的世界观、人生观和价值观。4、加强校园廉政文化建设，是促进学校改革发展的必要措施。先进文化中的廉政文化具有健全惩防体系、振奋民族精神、营造道德氛围、净化社会环境、优化廉政建设的重要功能。随着学校教育的优质化、信息化、国际化和民主化步伐的加快，学校更需要一个良好的干净干事的廉政环境。 3、一些腐败线索都是通过巡视发现的，《中国共产党巡视工作条例》对巡视制度进行完善，对巡视工作进行规范，其意义何在？ 答：近年来查处的陈良宇、侯伍杰、徐国健、李宝金、杜世成、何闽旭等案件，就是由中央纪委、中央组织部巡视组在巡视中发现的。各省（区、市）党委巡视组发现并移送有关部门查处的、涉及县处级以上干部的案件线索达900余件。可见，这项制度对于反腐败斗争起了很大的作用。现在，把巡视工作条规化，既是对这项工作的肯定，也是对此项工作的促进。和其他监督制度相比，党内巡视制度具有显著的优点。由于党内巡视制度采取自上而下的方式，重点突出，针对性强，能够形成一种高压态势，赋予监察工作以强大的权威。巡视组亲临被监督对象的单位、实际部门，实现了对被监督对象的定向化监督，这对于加强领导班子建设，促使领导干部廉洁从政、拒绝腐败，产生了很好的效果。 4、请结合实际，谈谈如何纠正损害群众利益的不正之风？ （一）认真解决发生在群众身边的不正之风问题。坚决纠正在农村土地承包、流转、耕地占补平衡、土地整治等环节损害农民利益的问题。严肃查处基层干部推诿扯皮、吃拿卡要、中饱私囊，甚至与民争利的问题。 （二）坚决纠正违法违规征地拆迁行为。加大对违法违规强制征地拆迁行为的查处力度，严肃查处采取中断供水、供热、供气、供电和道路通行等非法方式迫使搬迁行为，采取暴力、威胁手段或突击、“株连”等方式强制征地拆迁行为。 （三）加强对保障性住房政策措施落实情况的监督检查。要围绕保障性住房建设、资金使用、工程质量和分配使用等方面，加强监督检查，确保保障性住房资金合理使用、房屋质量安全。要提高保障性住房分配和管理的透明度，及时向社会公布保障性住房安居工程建设计划、进度等情况，做到建设过程公开、分配结果公平公正。 （四）继续推进专项治理工作。加强对教育经费拨付、使用情况和“两免一补”等各种资金落实情况的专项检查，严肃查处教育乱收费行为。继续推行基层医疗机构药品“三统一”制度，在县级公立医院全面推开，加强监督检查，确保招标规范、补贴到位、配送及时。 5、请结合实际，谈谈自己如何自觉带头执行《廉政