生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节北京系列课件(共35张).pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.24千字
  • 约 35页
  • 2017-06-09 发布于河北
  • 举报

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节北京系列课件(共35张).ppt

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节北京系列课件(共35张)

通过神经系统的调节 神经元 3、已知突触前神经元释放的某种物质可以使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是          ( ) A.突触前神经元持续兴奋 B.突触后神经元持续兴奋 C.突触前神经元持续抑制 D.突触后神经元持续抑制 4、下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是 ( ) A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 B D * 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓 躯体感觉神经 躯体运动神经 内脏感觉神经 内脏运动神经 大脑 小脑 间脑 脑干 中脑 脑桥 延髓 一、神经系统的组成 躯体 神经 内脏 神经 副交感神经 交感神经 是指在中枢神经系统的参与下,人和动物体对体内外界环境变化所作出的规律性应答。 类型: 非条件反射 条件反射 二、神经调节的基本方式 反射的概念: 反射 非条件反射 条件反射 动物在后天生活过程中通过训练学习逐渐形成的后天性反射。如:狗听到铃声流口水、人听到叫声回头、望梅止渴等。 动物通过遗传获得的先

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档