生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共49张).pptVIP

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  • 2016-06-24 发布于河北
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生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共49张).ppt

生物必修Ⅲ人教新课标2.1通过神经系统的调节课件(共49张)

一、神经调节的基本方式 5.反射的发生过程?: 二、兴奋的在神经元之间传导 四、神经系统的分级调节 学习:神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程; 记忆:将获得的经验进行储存和再现; 学习与记忆相互联系,不可分割。 1.高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是 A.神经系统 B.感受器→神经中枢 C.反射弧 D.神经中枢→效应器 2.神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的 A.突触 B.突触小体 C.突触前膜 D.突触后膜 3.下列有关突触结构和功能的叙述中,错误的是  A.突触前膜与后膜之间有间隙  B.兴奋由电信号转变成化学信号,再转变 成电信号  C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 4.当刺激神经纤维上的某一点时,将出现 A.所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B.所产生的冲动向树突末梢方向传导 C.受刺激的部位电位是膜外正,膜内负 D.受刺激的部位电位是膜外负,膜内正 神经元之间的兴奋传递 内有化学物质----神经递质 特异性 受体 (蛋白质) 胞吐作用 突触后膜 发生电位 变化产生 神经冲动 递质发挥完效应后就分解了 后膜恢复正常状态 神经冲动刺激突触小泡

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