生物必修Ⅲ人教新课标3.1植物生长素的发现系列课件（共26张）.pptVIP

必修三 第三章 第一节 达尔文的结论： 科学家做如下实验：（甲）把含有生长素的琼脂小块，放在一段燕麦胚芽鞘的上端，把另一块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；（乙）把一段胚芽鞘倒转过来，做同样的实验（如下图） ⑴接受块中，含生长素的是______，不含生长素的是_____。 ⑵实验____中的胚芽鞘能继续生长，实验___中的胚芽鞘不能继续生长。 ⑶通过实验说明___________________。 * * 植物的激素调节 我们的班花 游 园 不 值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 实验材料---胚芽鞘：胚芽外的锥形状物，是植物的第一片叶子。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后能进行光合作用。 胚芽鞘 一 生长素的发现过程 （ 一）达尔文的向光性实验1 （ 一）达尔文的向光性实验2 锡箔小帽罩住尖端 锡箔罩住尖端下部 （一）达尔文的向光性实验3 单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长 胚芽鞘的向光弯曲生长与尖端有关 实验一： 实验二： 实验三： 感光的部位在：尖端 。 单侧光使尖端产生了某种刺激，因此胚芽鞘弯曲生长 （ 二）詹森的实验 假设： 这种刺激是什么？能不能从尖端传递到下部？ （ 三）拜尔的实验 假设： 这种