《教师参考》新课标人教版(高中语文)必修2 同课异构课件2：第5课 离骚.pptVIP

学习这篇文章，你受到了哪些启发？ 1.一个人即使身处逆境，也要为崇高远大的理想而奋斗。 2.人生的道路是曲折而漫长的，但为了追求真理，应不屈不挠，勇往直前。 3.在污浊的环境中，应保持自己的高洁品质，要热爱祖国。 透过《离骚》，我们看到的是诗人披兰佩蕙，芳洁清峻的美好形象和刚直不阿，忠贞执着的伟大人格。面对现实的污浊险恶，屈原清醒地认识到前途的艰险和命运的多舛，但他不愿屈心抑志，宁愿捍卫自己的人格尊严，九死而未悔。诗人将自然界和神话传说中的花鸟草树随手拈来，妙笔点染，赋予其不同凡响的比喻义。大大增强了诗歌的艺术表现力，使全诗散发着迷人的艺术魅力。 课文小结 第5课 离骚 作者：屈原 * 举 世 皆 浊 我 独 清 众 人 皆 醉 我 独 醒 “离骚者，犹离忧也” ——《史记·屈原列传》（司马迁） “离”，通“罹”，“遭遇”义；“骚”，“忧愁”义。 “离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。 解题 “离骚”释义 《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是一篇热爱祖国，伸张正义，鞭挞黑暗，追求光明的杰作。大约作于屈原放逐江南之时，是屈原的代表作。 作者作品 屈原：名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。 屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。 但由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远及顷襄王的放逐。流放江南，辗转流离于沅 、湘二水之间约九年之久。 顷襄王21年(前278)，秦将白起攻破楚国都城，屈原悲愤不已，遂自沉汨罗江，以明其忠贞爱国之志。 概述生平： 出身贵族，学识渊博 辅佐怀王，变法图强 信而被疑，忠而被谤 辗转沅湘，自沉罗江 据《史记·屈原列传》记载，屈原“博闻强志，明于治乱，娴于辞令，入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应付诸侯。王甚任之。” 1.我国历史上第一个伟大的爱国诗人。 2.开创了全新的诗体：骚体 。 3.开创了重幻想的浪漫主义诗风 。 4.世界四大文化名人之一。 （波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁） 屈原 6.推崇“美政”：圣君贤相 7.作品：《离骚》、《天问》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》 ，共23篇。 8.《离骚》中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。是我国古代浪漫主义文学的源头。 5.农历五月初五是其投江自沉的纪念日。 “楚辞”与《楚辞》 “楚辞”： “楚辞”是屈原等人在楚国民歌的基础上创立的一种新诗体。（“……皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故谓之楚辞。”） 《楚辞》： 继《诗经》之后的又一部诗歌总集，是西汉人刘向搜集屈原、宋玉等人的诗作而成集。 其特点是：句式长短不一，多用 “兮”字。 课文朗读 文 章 结 构 一（前七节）：自述受屈遭贬的原因，表示宁死也不同流合污。 二（后六节）：表现为追求美政而九死不悔的高尚节操，抒发忧国忧民、献身理想的爱国热情。 《离骚》的主题是表达忧国忧民的爱国热情和不屈不挠的斗争精神。课文节选部分共13节（每4句为1节）、52句，分两部分： 屈原为什么受屈遭贬？有哪三个原因？ 1.君王“不察”（“灵俢浩荡”“终不察夫民心”） 2.小人投机。（“众女”“遥诼”“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错”“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”） 3.自己不愿同流合污。（“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也” ） 在这样的环境里，诗人或许只能遭遇不幸，这是诗人的悲哀，更是历史的悲哀。 有哪些诗句能表现出诗人高尚品德和爱国情怀？? 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。? （忧国忧民，热爱祖国） 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （坚持真理，献身理想） 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！ （疾恶如仇，不同流合污） 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。? （刚正不阿，一身正气）? ? 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 （洁身自好，自我完善） ?虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。 （忠贞不移，至死不变）? 也是我内心向往的美德啊，即使死上几回我也不会后悔。 重点语句翻译 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长长地叹息，掩泪哭泣啊，哀叹人民的生活多么艰苦。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。 宁可突然死去随水流而长逝啊，也不肯做出世俗小人的这种丑态。 人生各有各的乐趣啊，我独爱美，并且习以为常。 重点语句翻译 伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 保持清白为正道而献身啊，本来就是前代的圣人所推崇的。 民生各有所乐兮，余独好修以为常。 虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 即使被肢解我还是不会改变啊，难道我的志向是可以因受挫而改变的吗？ 哪些诗句表现屈原的