福建省泉州市第十五中学2014年高考生物复习课件：《第4章 第2节 种群数量的变化》必修三.pptVIP

第 2 节　种群数量的变化 构建种群增长模型的方法 问题探讨 问题探讨 问题探讨 问题探讨 问题探讨 数学模型 种群增长的“J”型曲线 种群增长的“J”型曲线 种群增长的“Ｊ”型曲线 种群增长的“Ｊ”型曲线 种群增长的“Ｊ”型曲线 种群增长的“Ｊ”型曲线 “J”型增长的数学模型 种群数量和种群增长率 种群增长的“Ｊ”型曲线 种群增长的“S”型曲线 种群增长的“S”型曲线 种群增长的“S”型曲线 种群增长的“S”型曲线 种群增长的“S”型曲线 环境容纳量与环境条件 种群数量与种群增长率 “J”型和“S”型曲线的关系 “J”型和“S”型曲线的关系 “J”型和“S”型曲线的关系 “J”型和“S”型曲线的关系 种群数量的波动和下降 种群数量的波动和下降 研究种群数量变化的意义 研究种群数量变化的意义 研究种群数量变化的意义 总结 练习一 练习二 应用一：野生生物资源保护 　　对于濒危动植物而言，由于环境污染、人类破坏等，导致此种生物的K值变小。通过建立自然保护区，改善栖息环境，扩大其生存空间，提高环境容纳量（K值），是保护这些生物的根本措施。 四川卧龙自然保护区 　　当池鱼满塘，密林成材，牧草丰肥，牛羊满圈的时候你将怎样收获，才能维持种群的持续最大收益呢？ 　　当种群数量大于K/2时，就可以合理捕猎、适时捕捞（人工养殖)、合理采伐等。 应用二：自然生物资源合理利用 　　在“S”型曲线中，