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- 约 24页
- 2016-11-30 发布于湖北
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得道多助,失道寡助 全文运用了什么论证方法? 举例论证——列举战争中“攻城”、“守城”的事例作为例证。 类比论证——以战争中的事例作为例证,强调“天时不如地利,地利不如人和”,然后类推出治国的道理。 本文体现出的作者的主要观点是什么?(用自己的话回答) 人和是战争胜利的重要条件,君主只有施行仁政,才能取得民心,巩固天下。 生于忧患,死于安乐 4、文章第3段从那两方面论证了经受磨炼的益处? 15、从行文上看,文章中哪句话在结构上起承上启下的过渡作用? 故天将降大任于是人也。 八、中心思想 1、《得道多助,失道寡助》论述了治国平天下的大道理,表明作者实行“仁政”的政治主张。 2、《生于忧患,死于安乐》论述逆境对人才成长、国家兴衰的重要性。 14、全文运用了什么论证方法? 举例论证——列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例。 类比论证——从个人事例说起,在得出“困境出人才”这个观点后,转到统治者治国上,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿。 对比论证——从正反两方面论证经过磨炼的益处,说明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理。 1、生活中要做到人和,必须坚持怎样的原则? 谦虚真诚,与人为善;心系他人,团结友爱;摈弃私欲,胸襟开阔;明白事理,辨清是非。 3、结合本文,谈谈中学生为迎接时代赋予的使命应作好怎样的准备。 作为中
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