计算机网络应用人才培养方案说课.doc

*******技师学院 人才培养方案审批表 专 业 计算机网络应用 学 制 五 年 招生对象 初中毕业生 学院(盖章) 填报日期 2014年6月 编 号： 版本号：B/0 流水号： 编 制： 审 核： 批 准: 计算机网络应用专业人才培养方案 一、招生对象、学制与办学层次 招生对象：初中毕业生 学制：五年 办学层次：高技 二、培养目标 本专业培养面向计算机网络工程企业生产和销售或者企业的计算机网络维护工作的第一线，具有中小企业网络构建和管理、企业网站建设、企业数据存储管理、网络安全方案制定与实施及相关设备销售的能力，掌握必需的基本文化科学知识和计算机网络专业知识，适应市场经济建设和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展的企业生产第一线技术应用性专门人才。 三、培养规格 1、热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德。 2、掌握计算机系统的基本知识，熟练掌握计算机网络系统的操作；掌握当前行业中主流数据库管理系统、计算机网络建设及管理和维护的知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握网页设计、网站开发维护、管理的基础知识；了解相应的法律法规；具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会的能力。 3、能维护机房环境，具有持续学习的能力。具有团队合作、交流沟通及协调能力。具有计算机系统安装和维护能力。进行电源设备的操作与管理和空调设备的操作与管理；能维护通信线路，维护对外互联通信线路，维护局域网通信线路；能监视网络运行状况；能对网络设备进行优化配置与维护和进行网络系统性能分析、优化及故障排除；能进行服务器系统的安装和配置；能进行网络应用服务器的配置与管理；能进行网络数据库系统的安装配置与优化。 4、具备开拓创新精神、团结协作精神及良好的职业道德，具有健康的体魄、健全的人格及良好的心理素质。 三、职业岗位分析 1、具有良好的思想品德、行为习惯、法制意识，能进行自主学习、自主创新、自主创业，具有良好的学习、生活心态，具有良好的职业素养。具有较高的逻辑思维能力和问题分析能力。通过计算机技能的考核，取得计算机维修高级工证书或计算机网络管理员高级工以及计算机网络管理员预备技师职业资格证书。 2、本专业毕业生能胜任企事业单位计算机网络建设、常规网络管理与维护、企业网站建设、基于网络的应用程序开发等工作岗位，也能胜任IT行业计算机及网络产品的营销及售后服务等工作岗位。以及计算机操作员、网站推广、办公自动化、平面广告设计与制作等其它工作岗位。 四、课程设置 （一）公共文化课 1．语文（72学时） 本课程开设的目的是：培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展，同时也是保证学生顺利通过成人本科统考的必修课程。 2．数学（72学时） 本课程开设的主要任务是学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、顺利通过成人本科统考和终身发展奠定基础。 3．英语（72学时） 本课程开设的主要任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观，同时也是保证学生顺利通过成人本科统考的必修课程。 4、体育（324学时） 本课程是必修公共课。旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面