第7课动量与动量守恒讲义.docVIP

课 题 动量与动量守恒 教学目标 掌握动量与冲量的基本概念、学会运用动量守恒求解实际问题 重点、难点 动量定理和动能定理的运用 教学内容 第一模块：冲量、动量、动量定理 一、动量、冲量 1．动量 (1)定义：物体的_____和_____的乘积叫做动量． (2)公式：________. (3)动量是矢量，它的方向 的方向相同． 2．动量的变化：Δp＝______.由于动量为矢量，则求解动量的变化时，其运算遵循_______________. 同一直线上动量变化的计算：选定一个正方向，与正方向同向的动量取正值，与正方向反向的动量取负值，从而将矢量运算简化为代数运算。计算结果中的正负号仅代表_________，不代表_________。 3．冲量：____和_____________的乘积叫做冲量，即I＝Ft.冲量也是矢量（方向由 决定）． (1)冲量是描述力的时间积累效应的物理量，是过程量，它与时间相对应．（功是描述力 ） (2)冲量是矢量，它的方向由力的方向决定(不能说和力的方向相同)．如果力的方向在作用时间内保持不变，那么冲量的方向就和力的方向相同． (3)要注意的是冲量和功不同．恒力在一段时间内可能不做功，但一定有冲量． 一、基本概念辨析 ---------- 动量、动能、动量的改变量的比较 动量 动能 动量的改变量 定义 物体的质量和速度的乘积 物体由于运动而具有的能量 物体末动量与初动量的矢量差 定义式 p＝mv Δp＝p′－p 矢标性 矢量 标量 矢量 特点 状态量 状态量 过程量 关联方程 2.冲量 二、动量定理：合力对物体的冲量,等于物体动量的增量 表达式：I合＝△P，Ft＝mvt－mv0 动量定理注意： ①是 矢量式 ；可写成分量式： ， ③求合力、动量的变化量时一定要按统一的正方向来分析。要会理解、并计算。 遇到涉及力、时间和速度变化的问题时。运用动量定理解答往往比运用牛顿运动定律及运动学规律求解简便。应用动量定理解题的思路和一般步骤为： (l)明确研究对象和物理过程; (2)分析研究对象在运动过程中的受力情况; (3)选取正方向，确定物体在运动过程中始末两状态的动量; (4)依据动量定理列方程、求解。 1。【例题】人从高处跳到低处时，为了安全，一般都是让脚尖先着地，然后弯腿，这是为了（ ） A．减小冲量B．使动量的增量变得更小 C．增大与地面冲击时间，从而减小冲力 D．增大人对地压强，起到安全作用简解多过程问题。 【例题】一个质量为m=2kg的物体，在F1=8N的水平推力作用下，从静止开始沿水平面运动了t1=5s，然后推力减小为F2=5N，方向不变，物体又运动了t2=4s后撤去外力，物体再经 过t3=6s停下来。试求物体在水平面上所受的摩擦力。 动量守恒定律 1．内容 如果一个系统不受_____，或者所受外力的合力_____，则这个系统的总动量_________． 2．表达式：m1v1＋m2v2＝______＋______. 3．成立条件：系统不受外力或所受外力的_________. 4．适用范围 (1)动量守恒定律既适用于低速运动问题，也适用于__________问题． (2)动量守恒定律既适用于宏观物体，也适用于__________. 二、动量守恒定律的理解 1．成立条件 (1)系统不受外力或所受外力的合力为零，则系统动量守恒． (2)系统受到的合外力不为零，但当 内力远大于外力 时，系统的动量可看成近似守恒． (3)当某个方向上受合外力为零时，在 该方向上 动量守恒． 2．表达式 (1)p′＝p，系统相互作用前总动量p等于相互作用后的总动量p′. (2)m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′，相互作用的两个物体组成的系统，作用前的动量和等于作用后的动量和． (3)Δp1＝－Δp2，相互作用的两个物体动量的增量等大反向． (4)Δp＝0，系统总动量的增量为零 3．动量守恒定律的“五性” 矢量性、相对性、系统性、同时性、普适性 三、碰撞及反冲现象 1．碰撞 (1)定义：碰撞是指物体间的相互作用__________很短，而物体间相互作用力______的现象． (2)特征：在碰撞现象中，一般都满足内力______外力，可认为相互碰撞的系统动量守恒． (3)分类及特点的比较 分类标准 种类 特点 能量是否守恒 弹性碰撞 动量_____，机械能______ 非弹性碰撞 动量_____，机械能______ 完全非弹性碰撞 动量_____，机械能__________ 碰撞前后动量是否共线 对心碰撞 碰撞前后系统内各物体的动量在____________