关于大学生就业的社会排斥性因素分析的实证研析.docVIP

tt关于大学生就业的社会排斥性因素分析的实证研究 ――――以武汉地区为例 摘要：通过对武汉市的大学生就业形势进行实地调查研究，我们发现大学生就业中存在社会排斥性因素。社会排斥包括两个方面，一方面是大学生对自己的能力认识不足，对用人单位的排斥，另一方面是用人单位对大学生的排斥，包括以个体自然特征为由的排斥，以学历、院校为“门槛”的排斥，以实践经验欠缺为由的排斥，社会资本欠缺带来的排斥四个方面。本文还分析了大学生就业社会排斥的责任分担，并提出解决问题的具体的对策，分别是：健全“反排斥”的国家法律支持体系，帮助大学生树立正确的择业观、就业观，改革高校专业设置，健全高校实习制度，重视社会资本开发。 关键词：大学生就业 社会排斥 就业责任分担 研究背景 随着我国经济社会发展进入一个新的历史时期，大学生就业已经成为整个社会共同聚焦的热点，大学生就业难已成为一个不争的事实。大学生也经历了由“知识精英”到“知识工人”的蜕变，大量的高校毕业生能否顺利就业，成为影响社会稳定与经济发展的重要因素。党和国家把促进高校毕业生就业放在突出位置，彰显大学生就业工作的突出作用。２０１０年，温家宝总理在《政府工作报告》中强调了政府促进大学生就业的责任并要求拓宽大学生就业渠道，报告中指出：“加强政策支持和就业指导，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业；拓宽就业、择业、创业渠道，鼓励自主创业、自谋职业等多种形式的灵活就业，以创业带动就业。”２０１１年，温家宝总理也在《政府工作报告》中提出：“科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终放在重要的战略位置。提高高等教育质量，增强学生就业创业能力。” 现有文献一般从就业适应和就业能力等方面来研究大学生就业问题，而较少关注大学生就业的社会排斥(Social Exclusion)问题。社会排斥起源于法国学者对贫困问题的研究，1974年法国学者Ren Lenoir最早明确提出和使用这一概念，用以阐述被排斥在就业岗位正式来源和收入保障制度之外的特定社会边缘群体的状态。20世纪80年代以来社会排斥问题受到越来越普遍的关注，1993年“欧洲共同委员会”提出了一个综合的定义，即社会排斥是对公民资格的权利、主要是社会权利的否认，或者这些权利未充分的实现。随着各种理论范式的发展，如何定义社会排斥也是见仁见智，但是总的来说，对社会排斥的涵义也存在着一定的共识，它是指社会成员或群体由于国家、市场或自身原因而全部或部分被排斥出社会生活的系统过程或者状态。本文中提到的社会排斥性因素主要分为两方面，一方面是从大学生个人由于对自身的能力认识不足，过高地估计了自己的综合能力导致没能就业的情况，另一方面是由于劳动力市场上毕业生就业数量与用人单位所招人数数量不对等，供大于求导致大学生在就业中处于弱势地位的状态。 我们在调查中对武汉大学、华中科技大学、中国地质大学（武汉）、中南民族大学、中南财经政法大学、武汉纺织大学、湖北经济学院等高校采取了问卷调查和访谈相结合的方式，一共发放了1000份问卷，回收率100%，同时，我们还对各高校的毕业生进行深入地访谈，掌握了大量的第一手资料。我们还对用人单位发放了200份问卷，回收率94.5%，并且，我们还去了中国武汉人才市场营销商务类人才专场招聘会、湖北省人才市场综合人才招聘会、华中人才洪山区人力资源市场第60届综合类七成学生去了民营企业本科生平均月薪2927元平均月工资也包括了社保金在内 个体自然特征是与生俱来的、个人无法改变的先赋条件，比如：性别、相貌、身高、出生地域等。目前，在我国劳动力市场供求严重失衡的情况下，用人单位处于强势地位，拥有招聘的绝对话语权，而大学毕业生则处于弱势，二者地位上的不对等，致使用人单位在招聘时过度使用话语权，将具有某些个体自然特征的大学生排斥在就业机会之外。实质上，个体自然特征和经济效益之间并没有直接相关关系，人的劳动能力才是效益的根本保障，劳动能力的大小不会取决于性别、相貌、身高等因素。个体自然特征排斥来源于：用人单位对拥有某些自然先赋特征的大学生，在工作中产生的效益或者效能的过低估量。调查发现，在性别方面，39.8％的用人单位优先选择男生，优先选择女生的仅有4．7％；在身高相貌方面，有54.5％的用人单位表示很看重，23.6％的表示不看重，26．8％的态度不明确。由此可见个体自然特征排斥在大学生就业中的普遍性。 (2) 以学历、院校为“门槛”的排斥 在劳动力市场信息不对称的情况下，用人单位无法直观的了解到大学生的能力水平，此时学历、院校都可以作为一种能力的象征信号来发挥作用，用人单位可以依据这一信号来鉴别、筛选和录用大学生。由于有大量的雇主凭借以往的经验，相信“教育水平同生产率的正相关关系”相信高学历的