辽宁省葫芦岛市第八高级中学高中人教版政治导学案 必修三《第四课 第1框 世界文化的多样性》.docVIP

第二单元 文化传承与创新 第四课 传统文化的继承 第1框 世界文化的多样性 【知识点】 传统文化的含义 传统文化的继承形式 传统文化的特点 传统文化的双重影响 对待传统文化的正确态度 预习案 Ⅰ。教材助读： Ⅱ.我的知识网络图——归纳总结、串联整合 探究案 Ⅰ.质疑探究——质疑解疑、合作探究 探究点一：传统文化的特点 我国很多地区保留着元宵节看花灯吃汤圆、端午节赛龙舟吃粽子、中秋节赏月吃月饼等习俗，在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么？ 探究点二：对待传统文化的正确态度 有人认为传统文化是财富，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息场所。有人认为传统文化是包袱，它钳制着我们的交往方式和思维方式。作为中学生我们应该怎样对待传统文化？ 训练案 一：基础组 1、在传统文化中被称为凝固的艺术的是 A．传统习俗 B．传统建筑 C．传统文艺 D．传统思想 2、我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有 A.相对稳定性 B.鲜明民族性 C.较强融合性 D.鲜明渗透性 3、“海上生明月，天涯共此时。”每逢中秋佳节，海峡两岸都会庆祝这一传统节日。体现了传统文化 A．具有相对稳定性 B．具有鲜明的民族性 C．变化发展的 D．积极向上的 4、中国传统的节日大多产生于农耕时代，随着社会的变迁其赖以生息延续的文化土壤发生了很大的变化，很多习俗应经不适应这个时代了，也无法吸引现代人的关注，下列对传统文化的理解正确的是 ①其相应内容应顺应社会生活的变迁 ②当前已没有落后、腐朽的东西 ③我们要取其精华、取其糟粕 ④对其落后、腐朽的东西，必须自觉加以改造和剔除 A. ①② B.③④ C.①③④ D.②③④ 5、随着开放的深入，尤其是青少年热衷于过“洋节”，而对于我们自己的传统节目却淡漠了。如此发展下去，带来的后果是： A.有利于世界文化的融合 B.能够使我们国家尽快与世界接轨，扩大国际间的交流与合作 C.逐渐失去民族特色，不利于维护社会稳定，削弱了民族的凝聚力 D.推动了人类社会的进步和发展 6、在中国的传统文化中，孝历来被看作最基本、最重要的德行之一，但封建社会片面强调愚孝，成为束缚人们思想和行为的枷锁，对此，我们应 A推陈出新，革故鼎新 B取其精华。去其糟粕 C面向世界，博采众长 D全盘否定，全部抛弃 二：提升组 1、《弟子规》依据孔子的教诲编写而成，是教导儿童为人处事的规范，是我国传统道德文化的经典，对待《弟子规》的正确态度是 A按照传统，承袭规范 B兼收并蓄，为我所用 C批判继承，推陈出新 D立足经典，发展实践 2、中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所喜欢，这说明 A传统文化的具体内涵能够因时而变 B传统文化对人的发展具有积极作用 C各族人民对中华文化具有认同感 D中华传统文化具有鲜明的民族性 3、目前，在我国少数民族中，有22个民族的人口在10万以下，有的不足5000人，由于人口较少民族的核心文化范围小，其文化传承的状况堪忧，面对这一现象，当务之急是 A提高发展民族传统文化的能力 B增强对本民族文化的认同感 C抢救和保护少数民族特色文化 D加强与其他民族文化的融合 非选择题 看漫画，运用文化生活知识回答问题 注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编 这幅漫画反映了什么文化现象？应如何看待这种现象？ （2）结合漫画，分析应如何正确对待中国传统文化