江苏省灌云县陡沟中学高中物理人教版选修1-1导学案：第2章 第3课时 磁场对通电导线的作用 .docVIP

第二章 磁场（第3课时 磁场对通电导线的作用） 一、学习目标： 1. 知道什么是安培力。知道匀强磁场中影响通电导线所受安培力大小和方向的因素。 2. 理解磁感应强度的定义式和物理意义。知道磁感应强度的单位：特斯拉（T）。 二、学习重难点： 1. 知道用磁感线的疏密程度可以形象地描绘磁感强度的大小。 2. 会用公式F=I L B进行安培力的简单计算。 三、学习过程 ●自主质疑 安培力 实验：把一段直导线放到磁场中，当导线中有电流通过时，可以看到原来静止的导线会运动。 实验说明 ●合作探究 1.安培力的大小： （1）在匀强磁场中，在通电直导线与磁场方向垂直的情况下，导线所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线的长度L三者的乘积。 即： （2）平行时：F＝0 例题1：如图所示，已知B=4.0×10-2 T，导线长L=10 cm，I=1 A。求：通电导线所受的安培力大小？ 2. 磁感应强度B （1）磁感应强度定义： （2）物理意义： （3）单位： （4）方向： 3.安培力的方向——左手定则 1.左手定则：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。 ●交流展示 例题2．下列说法正确的是（ ） A．磁场中某处磁感强度的大小，等于长为L，通以电流I的一小段导线放在该处时所受磁场力F与乘积IL的比值． B．一小段通电导线放在某处如不受磁场力作用，则该处的磁感应强度为零． C．因为B＝F/IL，所以磁场中某处磁感应强度的大小与放在该处的导线所受磁场力F的大小成正比，与IL的大小成反比． D．磁场中某处磁感应强度的大小与放在磁场中的通电导线长度、电流大小及所受磁场力的大小均无关． 例题3．在匀强磁场中，有一段5㎝的导线和磁场垂直，当导线通过的电流是1A时，受磁场人作用力是0.1N，那么磁感应强度B= T；现将导线长度增大为原来的3倍，通过电流减小为原来的一半，那么磁感应强度B= T，导线受到的安培力F= N。 例题4.画出以下各图中通电导线受到的安培力的方向 四、学习评价 自我评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ） 教师评价： A、满意（ ） B、比较满意（ ） C、不满意（ ）