江苏省灌南高级中学高二人教版物理选修1-1导学案:1章小结 .docVIP

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江苏省灌南高级中学高二人教版物理选修1-1导学案:1章小结

一、知识梳理 二、思想方法 1.抽象思维方法 电场看不见,摸不着,本章从电场的力的性质和电场线两方面研究电场,尽量使电场形象化。 2.类比法 将抽象的概念与熟悉的事物进行比较,可帮助理解。本章中将电容器的电容与盛水的容器比较,有利于理解电容知识。 电学 电荷 自然界中只存在正、负电荷 起电方式:实质——电荷发生转移,遵循电荷守恒定律 元电荷:e=1.6×10-19C,所有带电物体的电荷量或者等于它, 或者是它的整数倍 库仑定律:公式:F=kQ1Q2/r2 k=9.0×109N·m2/C2 适用条件:真空、点电荷 点电荷:大小和形状可忽略的带电体 自然界中只存在正、负电荷 电流 电流:电荷的定向移动形成电流;方向:正电荷定向移动方向为正方向 大小:I=Q/t 电动势:描述电源特性 热功率:P=I2R 电流:电荷的定向移动形成电流;方向:正电荷定向移动方向为正方向 大小:I=Q/t 焦耳定律:Q=I2Rt 电场:电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的,电荷的周围都存在电场;看不见,摸不着,客观存在。 性质:对放入其中的电荷有力的作用 电场强度: E=F/q,q为检验电荷,E与q、F无关;单位:N/C 应用2:电容器;电容器是容纳电荷的装置;一般来说,电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近,电容器的电容就越大。单位:F,1F=1×106μF=1×1012pF 电场 电场:电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的,电荷的周围都存在电场;看不见,摸不着,客观存在。 性质:对放入其中的电荷有力的作用 匀强电场的电场线特点:距离相等的平行直线。 应用1:放电现象;雷电和避雷;静电的应用和防止 电场线:电场线可以形象地描述电场的分布。各点的切线方向反映场强的方向, 疏密程度反映场强的大小。特点:假想的(不存在)、不相交、不闭合,从正电荷出发,终止于负电荷 方向:与正电荷受力方向相同。

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