龙江镇中心学校2012级生地毕业考点组织实施方案.docVIP

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龙江镇中心学校2012级生地毕业考点组织实施方案

龙江镇中心学校2012级生地毕业考点 组织实施方案 根据省、市中考和会考有关文件精神、资教发〔2011〕105号文件关于认真做好2011年中考文化考试及2012级生物地理会考考务工作意见,结合我校的实际,为了进一步加强2012级生地毕业会考的考务工作的管理,确保考试顺利进行,特制定本实施方案。 一、组织领导 为了切实加强对12级生地会考工作的管理和监督,根据县教育局的统一安排,统一布暑,确保考试顺利进行,我校成立了12级会考考务领导小组。 组长: 刘成周(中心学校校长) 副组长:彭玉林(中心学副校长) 考务组: 彭玉林 刘 云 接待联络组:蒋志宏 保卫组:蒋昌贵 唐 荣 刘海宣 后勤组:马德全 罗向军 游德元 事件处置组:刘成周 彭玉林 刘云 实行考点职能管理和责任制管理,做到定人、定岗、定责,分工明确,责任明确,相互协调,要求各职能小组、各配合部门提高认识,措施到位,做到精细化管理。 二、考点、考场的设置 1、按照资中县考点管理要求,搞好校园环境卫生,要使校园净化、美化,营造和谐地、愉悦地考试环境。检查各种设施设备的安全情况,排除安全隐患,让学生放心迎考。 2、龙江中心学校考点共设12个考场,12个考场都设在中心学校初中部,一楼6个考场,面向初中部操坝,从左到右考场依次是第160考场,第161考场,第162考场,第163考场,第164考场,第165考场;三楼5个考场,面向初中部操坝,从右到左考场依次是第166考扬,第167考场,第168考场,第169考场,第170考场。每一个考场安置31张书桌,33张凳子,其中一张书桌用于集中存放学生携带物品,2张凳子前后放置为主副监考人员座位,考生桌子间距80厘米以上,单人、单桌、单行,每个考场共4排,远离门的窗边开始,四排桌子数依次是8、8、7、7(进门边为7排)。从远离门的窗边第一桌开始,由小号到大号开始张贴考号,然后按倒 “W”形(绕线耙子)依次张贴,考号贴在靠过道桌子的上角。考场内四周墙壁清除或盖好宣传栏、标语、地图、名言、警句等文字材料,多余的课桌、凳子搬出考场。 3、设置好考点机构。考务室设在二楼的一年级四班教室,医务室设在二楼原科任教师办公室,保卫处设在初中部门卫执勤办公室,接待处设在中心学校总部办公室,联络处设在中心校初中部行政办公室,事件处置处设在初中部行政办公室,各组分工合作,齐心协力搞好2012级生地会考工作。 4、搞好生地会考的宣传工作和考试相关信息的张贴工作。在龙江中心学校初中部的校门上挂横幅“2011年内江市高中阶段统一招生考试龙江镇考点”,在初中部进校门后的两块黑板上张贴《考场安排分布图》、《考点平面图》、《考试时间及科目安排表》、《钟声信号》、《考生规则》、《违反考试管理规定的处理办法》,致考生、家长、考务人员的一封信以有其它注意事项。 三、监考人员和工作人员的选用、选派和培训 1、选用、选派 对监考人员和工作人员选用和选派的标准是责任心强,业务精,对学生有爱心,自觉遵守考试规则和相关文件精神,是一个遵纪守法的好公民,其中监考教师必须是专任教师。本校2012级教师不能监考本校学生,有子女或亲属参考的教师不能监考。 2、培训 分两个阶段培训,第一阶段,在6月7日,对选派到孟塘的交叉监考教师和本校留用的监考教师,开展培训学习,主要是省市县招生考试工作的文件精神的宣传和考试纪律的相关规定学习。第二阶段,6月13日上午9点龙江中心校考点开始业务培训,培训的内容主要有:(1)学习监考工作的基本程序,熟练掌握监考的规范操作技术。(2)学习《考试违规处理办法》、《监考工作要点及操作流程》、《考生规则》、《各类工作人员职责》、《考试过程有关问题处理办法》等。通过培训,使他们成为熟悉规则、操作熟练的能手。 四、试卷的运送、保密 6月13号上午,龙江中心学校将派专车和安保处主任蒋昌贵到县教育局保密室领取12级会考试卷,并接教育局督考人员,试卷到达龙江中心校后,放在保密室内,由专人守护试卷,试卷守护值班人员 唐荣,电话 5320558。考后,派安保处主任蒋昌贵与教育局督考人员一同把答卷和草稿纸送回到教育局试卷保密室。 五、对学生的考风考纪教育 重视考试过程的管理,对监考教师、工作人员都要与他们签定诚信监考责任书,与学生签定诚信考试责任书,要求他们以“诚信”为荣,以“作弊”为耻,严肃考风考纪,严守规则,依法依则监考和参考,为社会树立学习的楷模。 六、抓好安全工作 1、与龙江派出所联系,大力整治周边环境,排除一切干扰学生考试的不利因素 2、6月13号来参考的学生,要求他们必须乘坐证照齐全,车况良好的车,同时遵守交通规则,安全行走。 3、教育学生到证件齐全,卫生合格的饮店就餐,不买不吃不卫生、变质食物。同相关门一起对学生易集中场所进行卫生大检查,保证学生饮食安全和人

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