第2讲水的组成和净化(定稿).pptVIP

第一部分 身边的化学物质 第2课 自然界的水 考试要求 1.水的组成（认识） 2.硬水与软水的区别（知道） 3.吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（认识） 4.水对生命活动的重大意义（认识） 5.水是宝贵的自然资源（认识） 6.树立保护水资源和节约用水的意识（内化） 7.典型的水污染物的来源和危害（认识） 过滤、蒸发的实验操作 近三年广东中考考点分布及分值 2012 年 2013 年 2014 年 难易度 1.水的组成(理解) 选择 2 分 容易 2.纯水与矿泉水、硬水、软水的区别(了解) 选择 2 分 选择 2 分 选择 2 分 容易 3.吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法(理解) 填空 1 分 填空 1 分 容易 4.水是宝贵的自然资源(理解) 选择 2 分 容易 5.形成保护和节约水资源的意识(理解) 第2课 自然界的水 [考点整理] 一、水的组成 1．电解水： 现象：①电极表面都产生____； ②正极和负极气体的体积之比为_____。 检验：正极产生的气体能使带火星木 条______，是________；负极产生的气体可以________，且火焰是________色，是________。 结论：水是由________和_________组成。通过此实验也 可说明，在化学变化中，_______可分，而_______不可分。 2．写出电解水的化学方程式_____________________。 气体 1：2 复燃 氧气 燃烧 淡蓝色 氢气 氢元素 氧元素 分子 原子 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 二、硬水和软水 1．硬水：含较多____________________的水。 软水：含较少或________________________的水。 2．硬水和软水的鉴别：可用________来鉴别，若出现_________________，则为硬水；若出现___________________，则为软水。 3．硬水转变为软水的方法：(生活中)_______, (工业或实验室中)________。 4．硬水的危害：用硬水洗衣服，___________；烧锅炉用硬水，__ ________；长期饮用硬水，_________。 危害健康 可溶性钙镁化合物 没有可溶性钙镁化合物 肥皂水 较多浮渣,较少泡沫 较少浮渣，较多泡沫 煮沸 蒸馏 浪费肥皂 容易引起爆炸 1．水厂净水(自来水的制作)过程： ①沉降 → ②过滤 → ③吸附 → ④杀菌 三、水的净化 ①沉降：加入絮凝剂 ，形成胶状物对杂质吸附，使杂质较快沉降； ②过滤：用小卵石、石英沙除去 杂质； ③吸附：加入吸附剂 来吸附掉一些 ； ④杀菌：加入杀菌剂氯气、漂白 粉等物质，把微生物细菌杀死． 上述属于化学方法净水的是 。 2．实验室还可用右图所示操作 ⑤ 的净水方法，得到纯净水 常用的①—⑤净水方法中，净化程度最 高的是_____，能降低水的硬度的是 ． 明矾 不溶性 活性炭 有颜色，有异味的物质 ①④ 蒸馏 ⑤ ⑤ 除不溶性杂质的方法： (1)沉淀。 ①静置沉淀：除去泥沙等不溶物； ②吸附沉淀：使水中悬浮物沉淀， 一 般用 。 (2)过滤：具体操作要点是“一贴二低三靠”。 “一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁 “二低” “三靠” 明矾 知识扩展 2. 除去可溶性杂质的方法： (1)用活性炭吸附溶解的杂质，如颜色、臭味。 (2)蒸馏。 图 1－2－2 给液体加热至其沸点，使它由液态 变为蒸气，再将蒸气冷却，凝聚成液体， 这种方法叫做蒸馏。通过蒸馏，可以把 沸点不同的物质从混合物中分离出来， 也可以把挥发性液体与溶解在液体中的 不挥发性杂质分离开来，达到分离和提 纯的目的。 图 1－2－2 是制取蒸馏水的实验装置： ①蒸馏时，在水中放入沸石的目的是 ，②冷水从 管进入。 防止暴沸 B 如图 1－2－3 所示的自制简易净水器中， B 层放 ，A 层放 。通过这种方法只能除去水中的泥沙等不溶性杂质和异味，不能除掉水中可溶性的杂质，仍然无法得到纯净水。 图 1－2－3 石英砂 活性炭 3. 四、水的污染及防治 ?1．污