高考高三二轮复习专题—高中地理解题方法与技巧剖析.ppt

例1：黄土高原的水土流失的人为原因是：（ ） A.土质疏松，垂直节理发育 B.植被覆盖率低 ?C.?破坏植被、不合理耕作（轮荒）、不合理开矿 D?.降水集中，夏季多暴雨 方法一.直选法(再现法) 方法二.排除法 　　　排除法是解答选择题最常见的一种方法.对于绝大多数题目.其技巧是根据题意,从备选答案中，将自己最熟悉的、已经完全掌握理解的选项先确定，然后逐一排除错误选项。此法非常适合于解答组合型选择题和排序型选择题。 方法三、图解法 　图解法是指将没有地图（或有地图但需要转变）的试题，通过描绘简单的略图、或将已知图形转换成自己较为熟悉的另一种图形，来帮助分析解题的方法。图解法能显现答题的思维过程，避免由单纯的想象而发生的思维失误，灵活运用图解法，往往能收到事半功倍的效果． 方法四、巧算法 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 目前很多学生上课听的懂，但是考试与练习想不到、做不出。究其原因有以下几点：审题不清，获取题中信息能力差，主干知识掌握不到位，应用迁移能力，综合分析能力不强。也就是没有达到应有的高度，知识存在缺陷，看问题不全面，特别是新高考立意新颖，提问角度多样，切入点高，落脚点低，给学生审题带来了一定的困难，存在解题的瓶颈。 高考地理新课程标准有4个考核目标，即获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，讨论和探讨问题。 一、近几年选择题的命题形式和重点题型 ※ 命题形式：以试题组的形式、以多种图表形式呈现 　 （给出材料设计若干个相关小题） （表格、坐标、结构图…） ※ 命题的重点题型： 1、等值线型 （气候（等温、等降水、等压）、等潜水、等深线、等盐度线…） 2、组合、排序型（自然、人文） 3、计算型（地球运动、太阳高度、陡崖…） 1. 读题： 用较快的速度读题，对于读图题，要注意图例或文字资料对图形的提示 . 2.寻找关键词： a：提问的关键词： 二、解题思路： b：解题的关键词： 3. 分析选项 (1)选项错误（常有以下几种情况）： A、误为因果，如“在副高控制下，长江中下游多雨”。 D、表述绝对化，如“迎风坡降水一定多于背风坡”。 B、表述错误，如“赤道地区盛行下沉气流 C、以偏概全，以点代面，举例不当。 如“以雨水补给为主的河流，汛期出现在夏秋季节”。 E、表述正确，但不符合题意 (2).选项正确 C 二、解题思路： 例2（2007四川卷）下图为 某区域模式图，读图回答： 深秋季节，一旅游者从图中 某区域乘火车外出旅游。出 发时落叶纷飞，满目金黄， 穿越重重隧道后，蓦然树木 葱郁，山清水秀。火车经过 的区域是（ ） A、从①到② B、从②到④ C、从③到⑤ D、从⑤到⑥ B 　　 三、常用解题方法 把记住的知识再现出来、或从所给图形中直接提取信息，获得正确答案。 例3（2006北京卷）下图是北半球易形成台风海区分布示意图，读图回答： 1、日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬 A、35° B、25° C、20° D、15° ( D ) 7.该山地若有永久积雪，其雪线海拔高度约为（ ） A.2000米 B.2500米 C.3000米 D.4000米 8.根据图中气温、降水资料，判断该山地位于我国的（） A.西北地区 B.西南山区 C.东北地区 D.东南地区 9.该山地北坡海拔2 000米处的植被类型为（ ） A.荒漠草原 B.高山草甸 C.典型草原 D.森林 D 例4读“我国某山地地形剖面图及对应的气候资料”，回答7～9题。 A D 三、常用解题方法 例 5 读下列气候资料，回答。 1780 mm 590 mm 20 mm 28° 19° 年平均降水量 7月份降水量 1月份降水量 7月平均气温 1月平均气温 6.该种气候类型可能分布在（??? ）①开普敦②罗马③孟买④曼谷⑤新加坡⑥哈瓦那 ⑦布宜诺斯艾利斯⑧喀布尔A.①②⑥?? B.④⑤⑧?? C.③④??? ?D.⑥⑦ C 组合型 选择题 例6 排序型 选择题 （2005全国卷一）右图是 长江口外水域叶绿素含量、 水温和盐度垂直分布的某次检 测数据合成图。叶绿素含量在 水深10米到20米间先升后降， 据此回答： 图中曲线依次代表 A盐度、温度、叶绿素含量 B盐度、叶绿素含量、温度 C叶绿素含量、盐度、温度 D叶绿素含量、温度、盐度 ( D ) 三、常用解题方法