人的性别遗传导学案(日照)预案.doc

第七单元 第二章 生物的遗传和变异 人的性别遗传导学案 一、学习目标 1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 3、能用科学的态度看待生男生女的问题 学习重点 男女染色体的差异，生男生女的原因。 学习难点 生男生女机会均等的原因。 三、自主学习 1、1902年，观察发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体叫__________。进一步_______染色体_______染色体；而女性体细胞中于此对应的这对染色体两者是一样的，都是_______染色体。即男性的性染色体用__________表示，女性的性染色体用________表示。 、男性和女性体细胞中不决定性别的染色体共有_____对，_________对。 3、女性在两次月经之间，会排出一个含____。男性在一次生殖活动中排出的精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含____的，一种是含_____的。它们与卵细胞结合的机会_____。 4、_____的受精卵将来发育为女孩；性染色体的组成为_____的受精卵将来发育为男孩。 四、合作探究：精子与卵细胞随机结合 1、实验目的：模拟精子与卵细胞_______结合，理解生男生女的机会是_______的。 2、方法步骤： 准备模型 黑围棋子：代