二级第三测验技能剖析.pptVIP

偏执性精神病性双峰剖面图——量表6和量表8均呈双峰形式 边缘性剖面图：绝大多数量表?65，F极高 假阴性：临床量表分数65，有6个或更多?56分。L、KF 内容量表的解释 内部症状类：ANX，FRS，OBS，DEP，HEA、BIZ； 外显侵犯行为类：ANG、CYN、ASP、TPA 消极自我认识类：LSE 一般问题类：SOD、FAM、WRK及TRT T 65 附加量表（特殊量表）的解释 上百种 焦虑（A）量表； 抑制（R）量表； 自我力量（Es）量表； 麦氏酗酒（MAC-R）量表； 受制敌意（O-H）量表； 支配性（Do）量表； 社会责任（Re）量表； 性别角色（GM及GF）量表 创伤后应激失常（PK及PS）量表 附加量表 焦虑（A, Anxiety）量表 抑制（R, Repression）量表 自我力量（Es, Ego Strength）量表 麦氏酗酒（MAC-R,- MacAndrew–Revised）量表 受制敌意（O-H, Overcontrolled Hostility）量表 支配性（Do- Dominance ）量表 社会责任（Re, Social Responsibility ）量表 性别角色（GM及GF, Gender Role – Masculine Feminine）量表 创伤后应激失常（PK及PS, Post-Traumatic Stress Disorder–Keane ）量表 吸毒可能性量表（APS, Addiction Potential） 吸毒态度量表（AAS, Addiction Admission） 婚姻问题量表（MDS, Marital Distress） T≥60 T≤40 注意事项 在用两点编码法进行解释时，如各临床量表的高分点很多，应逐个配对解释，尤其要对最高点特别重视。同时，要注重考察图形的整体模式，因为多个量表组成的编码和模式更具有临床的稳定性。 要将内容量表解析和临床量表解析相互补充、相互印证 不能单纯依靠分数作出被试有无异常或属于何种异常的判断，应结合病史及其它有关信息，如结合关键项目进行分析。 第三单元 SCL-90的解释 SCL-90结果分析主要包括总分、因子分和廓图的分析 总分的分析 总分能较好地反映病情严重程度 总分变化反映病情演变 疗效可以用总分的减分率评估。一般认为减分率≧50%为显效，≧25%为有效 减分率=（治疗前总分 - 治疗后总分）/治疗前总分 用因子分和廓图反映具体病人的症状群特点 以因子分和廓图反映靶症状群的治疗效果 中国正常人SCL-90测试结果 男女间总体而言并无显著差异。 青年组（18~29岁）除躯体化项外，各因子均较其它年龄组高。 （5）理解（comprehension） 容易的题目主要测常识，如“为什么人要穿衣服？” 难的项目需要了解社会、文化传统，如“为什么最高法院任命终身法官？” 该分测验能反映被试对于社会价值取向、风俗、伦理道德是否理解和适应，在临床上可以鉴别脑器质性障碍的病人。 （6）背数(digit span) 分顺背和倒背两部分（2位到9位数）。 主要测查瞬时记忆能力。对智力低者，测其智力；对智力高者，测其注意力。 按0或1计分，总分为两部分之和。 （7）填图（picture completion） 要求被试回答图中缺少了什么重要成分。主要测的是记忆、细节注意能力和视觉敏锐性。 具有病态观念的患者往往将自己的思想投射到测验中去。智力落后者的填图成绩很差。 （8）图片排列（picture arrangement） 有意打乱图片的顺序，要求被试重新排列图片，使之组成一个有意义的故事。 测量被试的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预测能力和幽默感等。 （9）积木图案（block design） 呈现10张红白相间的几何图案卡片，要求被试用4个或9个积木照样摆出来。 主要测量视知觉、分析能力、空间定向能力和视觉-运动综合协调能力。 该测验与操作量表总分相关很高，被认为是最好的操作测验。在临床上帮助诊断知觉障碍、分心、老年衰退等症状。 （10）拼图（object assembly） 要求被试把一套切割成几块的图形板，拼成一个熟悉物体的完整画面。测量概括思维能力与知觉组织能力、辨别部分与整体关系的能力。 （11）译码（coding）或数字符号（digit symbol） 主要测查注意力、简单感觉运动的持久力、建立新联系的能力和速度。 文书工作人员得分高，具有强迫观念和强迫行为者得分高。做事认真、一丝不苟者得分低；女性比男性得分高。 （12）迷津（maze） 测量的是知觉运动速度、知觉组织能力、抑制冲动反应的能力。 WISC-CR的实施 言语测验和操作测验交叉进行 主试代被试