《丰富多样的情绪》的教学设计.docVIP

《丰富多样的情绪》的教学设计 教学目标： （一）知识目标 1．认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。 　　　2．理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。 (二)能力目标 通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。 （三）情感态度价值观目标 　　 通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。 教学重难点： 情绪对人产生的不同作用和影响。 教法及学法：情境创设法、案例教学法 教学过程： 一、引入新课 大屏幕展示QQ表情大全，作为导入： 我们平时QQ聊天的时候，总是用到这些各种各样的表情，来表达我们各种各样的情绪。在我们成长的过程中，我们有着丰富多样的情绪感受。今天我们就来一起感受《丰富多样的情绪》。 二、讲授新课 （一）展示学习目标： 1、情绪的分类 2、情绪是怎么产生的？ 3、情绪对人的影响 （二）导疑： 1、展示导入时用的QQ表情大全，让学生感受我们有着丰富多样的情绪感受，但是把这些表情归纳总结，可见：情绪的基本类型有四大类：喜、怒、哀、惧。 3、活动一：各组按“喜、怒、哀、惧”分为四个小组，一个接一个快速地说出能表达自己所代表的情绪的词语。词语不能重复，比赛中不得讨论、提醒，说错的或在3秒内接不下去的组不加分，得分最多的组获胜。 喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 怒 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 忿忿不平 哀 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 惧 害怕 紧张 心悸 仓惶 退避 大惊失色 手足无措 草木皆兵 惴惴不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 结论：情绪是丰富多样的，在四种基本情绪的基础上又组合出很多复杂的情绪。 4、活动二：填写课本P61表格：你会产生什么感受？ 结论：生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，也会产生各种各样的情绪。丰富多样构成了我们多姿多彩的生活。 5、活动三：大屏幕展示小故事，并思考问题。 故事一：美国作家卡森的故事 故事二：林黛玉的故事 这两则故事说明了什么？ 结论：情绪影响着人的身体健康。 活动四：漫画展示材料：科学实验表明：情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。在相同的时间内，情绪好的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 材料说明了什么？ 结论：情绪影响人的活动效率。 故事一：林黛玉的例子说明情绪对人有什么影响？ 故事二：一个粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那住本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，情变得愉悦，病情渐渐好转。 故事三：P63思考法拉第的身体状况发生了什么变化？这个材料说明了什么？ 结论：情绪影响着人的身体健康。 活动五：漫画展示一位同学考试前后的心理活动。问：漫画说明了什么？ 结论：情绪影响人正常水平的发挥。 根据活动三、四、五填写表格。 情绪对正常水平发挥的影响 情绪对身体健康的影响 积极作用 消极作用 8、情绪对人的作用和影响是什么？P62、63 9、小结、谈收获。 10、课堂练习即作业： 板书设计： 丰富多样的情绪 1、情绪的基本类型有哪些？喜、怒、哀、惧 2、情绪的作用和影响是什么？ （1）情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。P62 （2）情绪犹如双刃剑。P63 　A、积极作用　 B、消极作用 教学反思： 2