《体积与体积单位》教学设计.docVIP

《体积与体积单位》教学设计 一、教材内容分析： 1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书体积”对学生来说比较生疏采用故事引入、数学试验法和小组探究的方式，从而引入“体积”概念。教学工具：教学：一、你们都听说过乌鸦喝水的故事聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？二、：1、体积的意义。（1）、准备：做一个实验，取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里会出现什么情况？为什么？这说明了什么？（占空间）（2）、每一个物体都占有一定的空间。的、和手机，哪个占的空间大？、概括：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书）（4）、2、体积单位：（1）、讲：丈量长度要用长度单位，丈量面积要用面积单位，丈量体积要用体积单位。（板书）认识体积单位：常用的体积单位有：立方米、立方分米、立方厘米。可以分别写成( 2)、认识立方厘米：出示：棱长是１厘米的正方体，量一量它的棱长是多少？说明：它的体积是１立方厘米。谁的体积近似的接近1立方厘米？（一个手指尖的体积大约是1立方厘米）（3）、认识立方分米：（方法同立方厘米）粉笔盒的体积接近于１立方分米。（4）、认识立方米：出示１立方米的棱长的教具。观察后总结：边长是１米的正方体的体积是１立方米。１立方米的空间大小。立方米练一练：选择恰当的单位：橡皮的体积用（），火车的体积用（），书包的体积用（）。、、总结：这节课我们学习了体积的意义和体积单位。你有什么收获 ?????????????????? 体积和体积单位 物体所占空间的大小，叫做物体的体积 ?常用的体积单位???棱长为1 cm的正方体，体积1立方厘米（1cm3） 棱长为1 dm的正方体，体积1立方分米（1dm3） ????????????????? ? 棱长为1 m的正方体，体积1立方米（1m3）?? 体积单位进率 1立方分米＝1000立方厘米 1立方米＝1000立方分米