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析 考 点（广 东 卷） 断句题是广东卷考查文言文的传统语文高考方式之一，也是我们大家学习文言文的基本功见证之一。明辨句读，要综合运用古汉语字词句及古代历史文化等方面的常识，因而断句能力高低，成了阅读文言 文能力高低的一个重要标志。古人之所以重视断句，是因为断句正确与否，直接影响对文意的理解，断句失误，必然误解古文原意。 ★ 广东卷一般设题在第9小题，其分值一般也在3分左右，近年来又多见4分题了。 1、找名词/代词(主、宾语)，定句读。 2、找虚词(句首、句末），定句读。 3、找对话、引文标志定句读。 4、据修辞，定句读。 文言断句常用方法 实际操作中要综合运用 5、依句式/结构，定句读。 子曰益者三友损者三友友直友谅友多闻益 矣友便辟友善柔友便佞损矣 【译文】 孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与守信的人 交朋友，与见多识广的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与两面三刀的人交朋友，与花言巧语的人交朋友，是有害的。” 练习一 【文言文断句步骤与方法】 ◇通读全文，把握大意。 ◇先易后难，寻找标志。 ◇断完检查，通顺合理。 文言文断句 解题步骤与方法举隅 　　 　　例１：用斜线(／)给下面的文言文断句 　　赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰是非若所知也吾之患在鼠不在乎鸡夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器用吾将饥寒焉不病于无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也。　　　　　（刘基《郁离子·捕鼠》） 一、【通读全文，把握大意】 读读看，不要急着动笔。先诵读，力求通过诵读对全文的内容有个大体的了解,而不要急于答题。 二、【先易后难，寻找标志】 ■找词语（名词、代词、句首句末虚词、对话标志） ■据修辞（顶针、对偶、排比等） ■看句式（对称、固定、特殊句式）、结构（总分） 文言文断句 　　其父曰是非若所知也吾之患在鼠不在乎鸡夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器用吾将饥寒焉不病于无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也。　 一、找词语（名、代词），判主、宾，定句读 　　二、　找对话、引文标志，定句读 曰 二、利用虚词（句首、句末语气词），帮助断句 也 乎 夫 则 焉 乎 则 已耳 夫 也 三、依句式（特殊、固定、对称等）断句 2、对称句式 窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器 用 三、断完检查，通顺合理 1、特殊/固定句式 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”赵国有个人（他家）老鼠成灾，（他）到中山国求猫，中山国的人给了他（猫）。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月，老鼠没了鸡全没了。他的儿子觉得猫是祸患，告诉他的父亲说：“为什么不去掉猫？” 他的父亲说：“这不是你所懂的。我所担心的是老鼠，不是没有鸡。有了老鼠，（它）就偷窃我的粮食，毁坏我的衣服，洞穿我的墙壁，破坏我的器具，我将会挨饿受冻。不担心没有鸡啊！没有鸡的话，不吃鸡就完了，离挨饿受冻还远（着呢）。如此怎么能驱除猫啊！” 第一步:通读全文，把握大意。 第二步:循序渐进，先易后难。 寻找标志，巧妙断句。 （将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的 联系。） 第三步:断完检查，通顺合理。 断句步骤 练习三（2006年广东卷） 用“/”给下列文言文段断句。 史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉 矣 矣 乎 不亦 哉 / / / / / / / / / / 曰 史官 而 人 吾 史官说：交友之道太难（把握）了。当两人意气相投之时，友人可以以身家性命相许诺，好像（为了你什么事都可以办）世上没有什么难事了。等到世事发生变化你已走投无路（需要他）的时候，却不能履行当初所说的话背离你而去的人实在太多了。更何谈在（你）死了之后能照顾你的亲人呢？我观察杜环的事迹，即便是古代所称赞的忠义烈士又哪里能超过他啊！世俗常常说今人不如古人，这不也是冤屈了全天下的士人了！” 今人 古人 烈之士 义 天下士人 1、人物名词、人称代词 3、句首、句末虚词 2、对话标志 4、固定文言句式 利用语感进行最后检查，确保答题正确 。 【文言文断句方法】 ◇通读全文，把握大意。 ◇先易后难，寻找标志。 ◇断完检查，通顺合理。 练 习巩固 练习四（2010广东题）： 用“/”给下面的文段断句。（4分） 诸将已得宋忠