【新步步高】2017版高考数学北师大版（理）一轮复习 第5章 平面向量 5.1 平面向量的概念及线性运算 课件.pptVIP

解析答案 答案　D 解析　连接CD，由点C，D是半圆弧的三等分点， A.45° B.60° C.30° D.15° 解析答案 ∴sin B－sin A＝0，sin C－sin A＝0， 则sin B＝sin A＝sin C.根据正弦定理知b＝a＝c， ∴△ABC是等边三角形，则角B＝60°.故选B. 答案　B 解析　∵G是△ABC的重心， 解析答案 解析答案 返回 由P，G，Q三点共线得，存在实数λ， 答案　3 * * * * * * * * * 解析答案 跟踪训练2 答案　A 例4　设两个非零向量a与b不共线， ∴A、B、D三点共线. 共线定理的应用 题型三 解析答案 (2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线. 解　∵ka＋b和a＋kb共线， ∴存在实数λ，使ka＋b＝λ(a＋kb)， 即ka＋b＝λa＋λkb.∴(k－λ)a＝(λk－1)b. ∵a、b是两个不共线的非零向量， ∴k－λ＝λk－1＝0，∴k2－1＝0.∴k＝±1. 解析答案 思维升华 思维升华 (1)证明三点共线问题，可用向量共线解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系.当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. (2)向量a、b共线是指存在不全为零的实数λ1，λ2，使λ1a＋λ2b＝0成立，若λ1a＋λ2b＝0，当且仅当λ1＝λ2＝0时成立，则向量a、b不共线. A.A，B，C三点共线 B.A，B，D三点共线 C.A，C，D三点共线 D.B，C，D三点共线 ∴A，B，D三点共线.故选B. B 跟踪训练3 解析答案 解析答案 返回 思想与方法系列 思想与方法系列 10.方程思想在平面向量线性运算中的应用 规范解答 温馨提醒 返回 思维点拨 思维点拨 (1)用已知向量来表示另外一些向量是用向量解题的基本要领，要尽可能地转化到平行四边形或三角形中去求解. (3)利用向量共线建立方程，用方程的思想求解. 规范解答 解析答案 即m＋2n＝1. ①　[7分] 解析答案 消去t1得，4m＋n＝1. ② 温馨提醒 (1)本题考查了向量的线性运算，知识要点清楚，但解题过程复杂，有一定的难度.(2)易错点是找不到问题的切入口，想不到利用待定系数法求解. (3)数形结合思想是向量加法、减法运算的核心，向量是一个几何量，是有“形”的量，因此在解决向量有关问题时，多数习题要结合图形进行分析、判断、求解，这是研究平面向量最重要的方法与技巧.如本题易忽视A、M、D三点共线和B、M、C三点共线这个几何特征.(4)方程思想是解决本题的关键，要注意体会. 返回 思想方法　　　　　感悟提高 1.向量的线性运算要满足三角形法则和平行四边形法则，做题时，要注意三角形法则与平行四边形法则的要素.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接，指向终点”；向量减法的三角形法则要素是“起点重合，指向被减向量”；平行四边形法则要素是“起点重合”. 2.证明三点共线问题，可用向量共线来解决，但应注意向量共线与三点共线的区别与联系，当两向量共线且有公共点时，才能得出三点共线. 方法与技巧 1.解决向量的概念问题要注意两点：一是不仅要考虑向量的大小，更重要的是要考虑向量的方向；二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性. 2.在利用向量减法时，易弄错两向量的顺序，从而求得所求向量的相反向量，导致错误. 失误与防范 返回 练出高分 1.设a、b是两个非零向量(　　) A.若|a＋b|＝|a|－|b|，则a⊥b B.若a⊥b，则|a＋b|＝|a|－|b| C.若|a＋b|＝|a|－|b|，则存在实数λ，使得b＝λa D.若存在实数λ，使得b＝λa，则|a＋b|＝|a|－|b| 解析　对于A，可得cos〈a，b〉＝－1，因此a⊥b不成立； 对于B，满足a⊥b时|a＋b|＝|a|－|b|不成立； 对于C，可得cos〈a，b〉＝－1，因此成立，而D显然不一定成立. C 解析答案 2.设a0，b0分别是与a，b同向的单位向量，则下列结论中正确的是(　　) A.a0＝b0 B.a0·b0＝1 C.|a0|＋|b0|＝2 D.|a0＋b0|＝2 解析　因为是单位向量，所以|a0|＝1，|b0|＝1. C 解析答案 A.直线 B.双曲线 C.圆 D.椭圆 B 解析答案 A.点P在线段AB上 B.点P在线段BC上 C.点P在线段AC上 D.点P在△ABC外部 C 解析答案 A.30° B.60° C.90° D.120° 又∵O为△ABC外接圆的圆心， ∴△ABC为等边三角形，A＝60°. B 解析答案 平行四边形 解析答案 2 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 解析答案 A.－2 B.－1 C.1