【新步步高】2017版高考数学北师大版（理）一轮复习 第9章 平面解析几何 9.9 课时3定点、定值、探索性问题 课件.pptVIP

Δ＝144k2＋64(9＋18k2)0， 解析答案 解析答案 (2)试问以MN为直径的圆是否经过定点(与直线PQ的斜率无关)？请证明你的结论. 解析答案 则直线AP的方程为y＝k(x＋2). 解析答案 解析答案 (2)设直线l与椭圆C相交于A，B两点，若以AB为直径的圆经过坐标原点，证明：点O到直线AB的距离为定值. 解析答案 证明　设A(x1，y1)，B(x2，y2)， ①当直线AB的斜率不存在时，则由椭圆的对称性，可知x1＝x2，y1＝－y2. 解析答案 ②当直线AB的斜率存在时， 设直线AB的方程为y＝kx＋m， 解析答案 因为以AB为直径的圆过坐标原点O，所以OA⊥OB. 所以(1＋k2)x1x2＋km(x1＋x2)＋m2＝0. 解析答案 整理得5m2＝4(k2＋1)， (1)求双曲线E的离心率； 解　因为双曲线E的渐近线分别为y＝2x， 解析答案 (2)如图，O为坐标原点，动直线l分别交直线l1，l2于A，B两点(A，B分别在第一、四象限)，且△OAB的面积恒为8.试探究：是否存在总与直线l有且只有一个公共点的双曲线E？若存在，求出双曲线E的方程；若不存在，请说明理由. 解析答案 返回 设直线l与x轴相交于点C. 当l⊥x轴时，若直线l与双曲线E有且只有一个公共点， 则|OC|＝a，|AB|＝4a. 又因为△OAB的面积为8， 若存在满足条件的双曲线E， 解析答案 设直线l的方程为y＝kx＋m，依题意， 记A(x1，y1)，B(x2，y2). 解析答案 因为4－k20，即m2＝4|4－k2|＝4(k2－4). 解析答案 得(4－k2)x2－2kmx－m2－16＝0. 所以Δ＝4k2m2＋4(4－k2)(m2＋16) ＝－16(4k2－m2－16). 又因为m2＝4(k2－4)， 所以Δ＝0，即l与双曲线E有且只有一个公共点. 解析答案 设直线l的方程为x＝my＋t，A(x1，y1)，B(x2，y2). 解析答案 所以t2＝4|1－4m2|＝4(1－4m2). 解析答案 得(4m2－1)y2＋8mty＋4(t2－a2)＝0. 因为4m2－10，直线l与双曲线E有且只有一个公共点当且仅当Δ＝64m2t2－16(4m2－1)(t2－a2)＝0， 即4m2a2＋t2－a2＝0， 即4m2a2＋4(1－4m2)－a2＝0， 即(1－4m2)(a2－4)＝0， 所以a2＝4， 因此，存在总与l有且只有一个公共点的双曲线E， 解析答案 方法三　当直线l不与x轴垂直时， 设直线l的方程为y＝kx＋m，A(x1，y1)，B(x2，y2). 依题意，得k2或k－2. 得(4－k2)x2－2kmx－m2＝0. 因为4－k20，Δ0， 解析答案 又因为△OAB的面积为8， 解析答案 化简，得x1x2＝4. 解析答案 得(4－k2)x2－2kmx－m2－4a2＝0. 因为4－k20，直线l与双曲线E有且只有一个公共点当且仅当Δ＝4k2m2＋ 4(4－k2)(m2＋4a2)＝0， 即(k2－4)(a2－4)＝0，所以a2＝4， 返回 * * 解　①当直线l的斜率不存在时，直线l为x＝4或x＝－4， 解析答案 可得(1＋4k2)x2＋8kmx＋4m2－16＝0. 因为直线l总与椭圆C有且只有一个公共点， 所以Δ＝64k2m2－4(1＋4k2)(4m2－16)＝0， 即m2＝16k2＋4. ① 解析答案 解析答案 解析答案 当且仅当k＝0时取等号. 所以当k＝0时，S△OPQ的最小值为8. 综合①②可知，当直线l与椭圆C在四个顶点处相切时，△OPQ的面积取得最小值8. 思维升华 解决探索性问题的注意事项 探索性问题，先假设存在，推证满足条件的结论，若结论正确则存在，若结论不正确则不存在. (1)当条件和结论不唯一时要分类讨论； (2)当给出结论而要推导出存在的条件时，先假设成立，再推出条件； (3)当条件和结论都不知，按常规方法解题很难时，要开放思维，采取另外合适的方法. 思维升华 跟踪训练3 解析答案 解析答案 得(4k2＋3)x2＋8kmx＋4m2－12＝0. 解析答案 设T(t,0)，Q(－4，m－4k)， 解析答案 ∵4k2＋3＝4m2， 解析答案 ∴t＝－1， 返回 思想与方法系列 思想与方法系列 21.设而不求，整体代换 规范解答 温馨提醒 思维点拨 规范解答 规范解答 规范解答 (2) 解　设P(x0，y0) (y0≠0)， 规范解答 规范解答 (3) 解　设P(x0，y0) (y0≠0)， 则直线l的方程为y－y0＝k(x－x0). 规范解答 温馨提醒 返回 对题目涉及的变量巧妙地引进参数(如设动点坐标、动直线方程等)，利用题目的条件和圆锥曲线方程组成二元二次方程组，再化为一元二次方程，从而利用根与系数的关系进行整体代换，