【解析】山东省滨州市邹平县双语学校2014-2015学年高二上学期第一次质检数学试卷(宏志班) Word版含解析.docVIP

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【解析】山东省滨州市邹平县双语学校2014-2015学年高二上学期第一次质检数学试卷(宏志班) Word版含解析

2014-2015学年山东省滨州市邹平县双语学校高二(上)第一次质检数学试卷(宏志班) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.下列命题是真命题的为( ) A.若,则x=y B.若x2=1,则x=1 C.若x=y,则 D.若x<y,则x2<y2 2.命题“若A?B,则A=B”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题有( ) A.0个 B.2个 C.3个 D.4个 3.已知条件p:x≤1,条件q:,则¬p是q的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 4.设p是椭圆上的点.若F1,F2是椭圆的两个焦点,则|PF1|+|PF2|等于( ) A.4 B.5 C.8 D.10 5.抛物线y=4x2上的一点M到焦点的距离为1,则点M的纵坐标是( ) A. B. C. D.0 6.已知△ABC的顶点B,C在椭圆+y2=1上,顶点A是椭圆的一个焦点,且椭圆的另外一个焦点在BC边上,则△ABC的周长是( ) A. B.6 C. D.12 7.方程的图象是双曲线,则k取值范围是( ) A.k<1 B.k>2 C.k<1或k>2 D.1<k<2 8.下列命题中正确的是( ) ①“若x2+y2≠0,则x,y不全为零”的否命题; ②“正多边形都相似”的逆命题; ③“若m>0,则x2+x﹣m=0有实根”的逆否命题; ④“若x﹣是有理数,则x是无理数”的逆否命题. A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①④ 9.已知F1,F2是椭圆的两个焦点,过F1且与椭圆长轴垂直的直线交椭圆于A,B两点,若△ABF2是正三角形,则这个椭圆的离心率是( ) A. B. C. D. 10.双曲线(a>0,b>0)的两个焦点为F1、F2,若P为其上一点,且|PF1|=2|PF2|,则双曲线离心率的取值范围为( ) A.(1,3) B.(1,3] C.(3,+∞) D.[3,+∞] 二、填空题(每小题5分,共25分) 11.椭圆的焦点坐标是__________. 12.已知椭圆中心在原点,一个焦点为F(﹣2,0),且长轴长是短轴长的2倍,则该椭圆的标准方程是__________. 13.在平面直角坐标系xOy中,已知△ABC顶点A(﹣4,0)和C(4,0),顶点B在椭圆上,则=__________. 14.命题“若a=﹣1,则a2=1”的否命题是__________. 15.已知命题p:?x∈R,使tanx=1,命题q:x2﹣3x+2<0的解集是{x|1<x<2},下列结论: ①命题“p∧q”是真命题; ②命题“p∧?q”是假命题; ③命题“?p∨q”是真命题; ④命题“?p∨?q”是假命题. 其中正确的是__________. 三、解答题(共6个小题,满分75分) 16.已知命题P:“若ac≥0,则二次方程ax2+bx+c=0没有实根”. (1)写出命题P的否命题; (2)判断命题P的否命题的真假,并证明你的结论. 17.已知圆x2+y2=1,从这个圆上任意一点P向y轴作垂线段,求线段中点M的轨迹方程. 18.已知抛物线的顶点在原点,它的准线过双曲线的右焦点,而且与x轴垂直.又抛物线与此双曲线交于点,求抛物线和双曲线的方程. 19.过抛物线y2=4x的焦点F作倾斜角为45°的直线交抛物线于A、B两点. (1)求AB的中点C到抛物线准线的距离; (2)求线段AB的长. 20.(13分)已知p:|1﹣|≤2;q:x2﹣2x+1﹣m2≤0(m>0),若¬p是¬q的必要不充分条件,求实数m的取值范围. 21.(14分)已知椭圆4x2+y2=1及直线y=x+m. (1)当m为何值时,直线与椭圆有公共点? (2)若直线被椭圆截得的弦长为,求直线的方程. 2014-2015学年山东省滨州市邹平县双语学校高二(上)第一次质检数学试卷(宏志班) 一、选择题(每小题5分,共50分) 1.下列命题是真命题的为( ) A.若,则x=y B.若x2=1,则x=1 C.若x=y,则 D.若x<y,则x2<y2 【考点】四种命题的真假关系. 【专题】简易逻辑. 【分析】逐一判断即可. 【解答】解:A、由得=0,则x=y,为真命题; B、由x2=1得x=±1,x不一定为1,为假命题; C、若x=y,不一定有意义,为假命题; D、若x<y<0,x2>y2,为假命题; 故选A. 【点评】本题较简单,A显然正确,其它可不看. 2.命题“若A?B,则A=B”与其逆命题、否命题、逆否命题这四个命题中,真命题有( ) A.0个 B.2个 C.3个 D.4个 【考点】四种命题的真假关系. 【专题】计算题. 【分析】先判断原命题的真假,再判断

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