【解析】山西省临汾一中、康杰中学、忻州一中、长治二中2015届高三上学期第二次联考数学试卷（文科） Word版含解析.docVIP

山西省临汾一中、康杰中学、忻州一中、长治二中2015届高三上学期第二次联考数学试卷（文科） 一、选择题（5#215;12=60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项用2B铅笔涂黑答题纸上对应题目的答案标号） 1．已知集合A={x|log4x＜1}，集合B={x|2x＜8}，则A∩B等于( ) A．（﹣∞，4） B．（0，4） C．（0，3） D．（﹣∞，3） 考点：对数函数的单调性与特殊点；交集及其运算． 专题：计算题；函数的性质及应用；集合． 分析：首先化简集合A，B，再求其交集． 解答： 解：A={x|log4x＜1}=（0，4）， 集合B={x|2x＜8}=（﹣∞，3）， 故A∩B=（0，3）； 故选C． 点评：本题考查了集合的化简与运算，属于基础题． 2．已知复数（i为虚数单位），则复数在复平面内对应的点在( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 考点：复数代数形式的乘除运算． 专题：数系的扩充和复数． 分析：利用复数的运算法则、几何意义、共轭复数的定义即可得出． 解答： 解：复数==﹣i﹣1， ∴=﹣1+i． ∴复数在复平面内对应的点（﹣1，1）在第二象限． 故选：B． 点评：本题考查了复数的运算法则、几何意义、共轭复数的定义，属于基础题． 3．已知数列{an}满足a2=1，3an+1+an=0（n∈N*），则数列{an}的前10项和S10为( ) A． B． C． D． 考点：等比关系的确定；等比数列的前n项和． 专题：等差数列与等比数列． 分析：先根据递推式确定数列为等比数列，确定公比，进而求得首项，利用等比数列的求和公式求得答案． 解答： 解：∵3an+1+an=0， ∴=﹣， ∴数列{an}为等比数列，公比为﹣， a1==﹣3， S10===（3﹣10﹣1）． 故选D． 点评：本题主要考查了等比数列的应用．考查了学生对等比数列的通项公式和求和公式的灵活运用． 4．已知函数f（x）=x2+2|x|，若f（﹣a）+f（a）≤2f（2），则实数a的取值范围是( ) A．[﹣2，2] B．（﹣2，2] C．[﹣4，2] D．[﹣4，4] 考点：二次函数的性质． 专题：计算题；函数的性质及应用． 分析：易知函数f（x）=x2+2|x|是偶函数，且函数在[0，+∞）上是增函数；从而化为|a|≤2；从而求解． 解答： 解：易知函数f（x）=x2+2|x|是偶函数， 且函数在[0，+∞）上是增函数； 故f（﹣a）+f（a）≤2f（2）可化为 f（|a|）≤f（2）； 故|a|≤2； 故﹣2≤a≤2； 故选A． 点评：本题考查了函数的奇偶性与单调性的应用，属于基础题． 5．已知命题p：?x∈（﹣∞，0），2x＜3x，命题q：?x∈（0，1），log2x＜0，则下列命题为真命题的是( ) A．p∧q B．p∨（﹁q） C．（﹁p）∧q D．p∧（﹁q） 考点：复合命题的真假． 专题：计算题；简易逻辑． 分析：先根据指数函数的单调性判定出命题p为假命题，再根据对数函数的单调性判定出命题q为真命题，根据复合命题的真值表得出￢p∧q为真命题 解答： 解：因为y=为增函数 当x=0时y=1 所以对?x∈（﹣∞，0），y=＜1 所以2x＞3x 所以命题p为假命题 所以￢p为真命题 因为函数y=log2x为增函数， 又log21=0 所以对?x∈（0，1），log2x＜0 所以命题q为真命题 所以￢p∧q为真命题 故选C 点评：本题考查的知识点是复合命题的真假判定，属于基础题目 6．执行如图所示的程序框图，输出的S值为( ) A．144 B．36 C．49 D．169 考点：循环结构． 专题：算法和程序框图． 分析：执行程序框图，依次写出每次循环得到的S，i的值，当i=13时，不满足条件i＜13，输出S的值为36． 解答： 解：执行程序框图，有 S=0，i=1 S=1，i=3 满足条件i＜13，有S=4，i=5 满足条件i＜13，有S=9，i=7 满足条件i＜13，有S=16，i=9 满足条件i＜13，有S=25，i=11 满足条件i＜13，有S=36，i=13 不满足条件i＜13，输出S的值为36． 故选：B． 点评：本题主要考查了程序框图和算法，属于基本知识的考查． 7．已知向量满足，，，则与的夹角为( ) A． B． C． D． 考点：数量积表示两个向量的夹角． 专题：平面向量及应用． 分析：设与的夹角为θ，由数量积的定义代入已知可得cosθ，进而可得θ 解答： 解：设与的夹角为θ， ∵，，， ∴=||||cosθ=1×2×cosθ=， ∴cosθ=﹣，∴θ= 故选：D 点评：本题考查数量积与向量的