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认真贯彻新教育理念  打造高效思品课堂 一、理解“先学后教 当堂训练”的精髓，促进学生全面发展 “先学后教，当堂训练”教学法示意图 三、借助现代教育手段，完成自主合作探究过程 联 欢 四、推广“先学后教 当堂训练”经验 确保我县思品教育健康发展 1、值得借鉴的经验 2、教学质量得到了发展 （2）【观察思考】：仔细观察下列组画，然后写出你的观后感。 （3）【实践探究】 材料一：如图所示。 材料二：教室里同学甲把只用了几页的作业本扔进垃圾桶里，同学乙看见说：“你这样做太浪费了。”同学乙不屑一顾地说：“我有钱，我愿意，你管不着。”同学乙严肃地说：“钱是你自己的，资源却是大家的。” 结合材料一和材料二谈谈你的观后感。（相关知识提示：“学会理财，合理消费”，“可持续发展”，要联系材料。） 一、呈现目标 1、我国现在的民族状况如何？是如何形成的？ 2、我国为什么要实行民族区域自治制度？ 3、我国处理民族关系的三原则是什么？ 4、我们应怎样维护民族团结？ 5、我国最广泛的爱国统一战线是什么？ 6、党和政府为什么要提出“一国两制”的基本方针？其含义是什么？ 7、香港和澳门回归对我们坚持“一国两制”方针有何重要意义？ 8、我国政府对待台湾问题的基本原则、方针、立场各是什么？ 三、合作探究 ?? 任务：①各小组合作完成表格内容 ②以上现象共同说明什么? 建国六十年庆典中五十六根民族团结柱 在全国人大和政协中，各民族代表和委员均占一定比例 西部大开发，青藏铁路通车 表 明 现 象 联系视频，提出问题，引发讨论： （1）港澳顺利回归祖国的基本方针是什么 ？ （2）港澳回归的历史意义是什么？ （3）“一国两制”方针是否适用于解决台湾问题？ 联系视频回答： （1）、我国处理民族关系的三原则是什么？ （2）、我们青少年能为维护民族团结做些什么？ 情感体验 （1）、你是如何解读《乡愁》的？ （2）、造成《乡愁》的原因是什么？ 政府对台的基本立场和观点 基本原则：坚持一个中国原则 最佳方式：“一国两制” 基本方针：“和平统一 一国两制” 基本立场：坚持“四个绝不” * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 随县柳林中心学校 万大富 新教育 辅助环节 先学 后教 当堂训练 （1分钟左右） （15分钟左右） （10分钟左右） （20分钟左右） 板书课题 出示目标 自学指导 读书看书 检测练习或设问 更正（生） 讨论（生师） 完成作业 自主学习 合作学习 自主学习 探究学习 二、运用“先学后教、当堂训练”模式，实现课堂轻负高效 板书课题： 学会合理消费 （一）呈现目标 揽全局 ①合理消费；②学会合理理财 （二）预习新知 自主学 1、找一找 ①随着经济社会的不断发展，人们的消费观念发生了怎样的变化？ ②中学生参与社会经济生活包括哪些内容？ ③中学生应该怎样学会理财、合理消费？ 2、做一做 （1）随着经济不断发展，人们的消费观念发生变化主要体现在（ ） ①享受与发展需求的住房、健康教育、休闲等支出的比重迅速上升 ②更加注重通过消费提升生活品质 ③追求更加健康文明的生活方式 ④讲时尚 穿名牌 A①②③ B②③④ C①②③④ D①②④ （2）中学生参与社会经济生活要做到（ ） ①关注国家经济建设 ②吃要讲营养 穿要讲名牌 ③关注日常消费和理财 ④适当了解一些关于银行、债券、股票等方面知识 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ （3）关于中学生要正确理财、合理消费，下列观点正确的是（ ） ①在消费前要做出预算，把钱花在关键地方 ②避免非理性消费 ③适度消费 提倡节俭 ④绿色消费 A①②③④ B②③④ C①②③ D①②④ （4）我们中学生要正确理财，合理消费，就必须（ ） ①积累有关理财的知识 ②在消费时多一些理性，少一些盲目 ③会精打细算、不与他人盲目攀比 ④注重节约，注重环保 ⑤注重积极向上的精神消费 A①② B①②③ C①②③④ D①②③④⑤ 难 中 易 组合 漫画 时政 运用 理解 一句话 题号 （三）合作探究 巧点拨 1、走进生活 我最牛 （1）活动一：P96 （2）活动二：P96 2、小组讨论 明道理 （1）活动六：郑蕊和林眉的案例。P98 （四）自我总结 谈收获 1、识记本节所学内容，看谁记得又好又快。 2