24木兰诗 完整版.pptVIP

文学常识—乐府 乐府本是汉代的音乐机构，后来演变成一种诗体，所以后世乐府诗多能配乐演唱。 汉乐府的特点是 “感于哀乐，缘事而发”，所以后世乐府诗具有写实的特点。 读准字音 机杼（zhù） 可汗（kè hán） 鞍鞯（ān jiān） 辔（pèi）头? 燕（yān）山? ? ? 胡骑（jì） 戎（róng）机 朔（shuò）气? 金柝（tuò） 啾啾（jiū） 溅溅（jiān） 策勋（xūn） 阿姊（zǐ） 扑朔（shuò） 傍（bàng ）地 云鬓（bìn） 初读课文： 读准字音 读准节奏 把握情感 疏通文意，要求： （1）对照课下注释，调动已有的文言积累，独立翻译全诗。 （2）组长主说，其他组员补充，组内疏通文意。 （3）班上交流每个组存有质疑的句子。 木兰的形象 5、将军百战死，壮士十年归 将军百战死，壮士十年归 3、万里赴戎机，关山度若飞。 对偶句 朔气传金柝，寒光照铁衣。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 两个字数相等、结构相似的语句 4、爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比句 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。 意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。 互文 开我东阁门，坐我西阁床 当窗理云鬓，对镜帖花黄 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 “互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。是古诗文中常用的一种修辞手法， （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相补充，说的是一件事。） 将军百战死，壮士十年归 。 　　这两句诗的意思是：将士们经历了无数次残酷的战斗，有的战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。 互文 开我东阁门，坐我西阁床 当窗理云鬓，对镜帖花黄 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 夸张： 1、旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。 2、万里赴戎机，关山度若飞。 * * * * * 了解乐府民歌 乐府双璧：《木兰诗》《孔雀东南飞》 学习目标： 1、学习本文详略得当的叙事方法。 2、理解木兰这个巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3、体会本文排比、夸张、对偶等 修辞手法的表达效果。 朗读节奏： 这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。 例如： 唧唧/复—唧唧，木兰/当户—织， 不闻/机杼—声，惟闻/女—叹息。 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为市鞍马，从此替爷征。 语调轻语速缓 体现忧心忡忡 问者急切 答者沉稳 语速语调逐 渐加快加高 由沉思到下定决心由轻缓到重快 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。 由轻缓到重急 既紧张又有序 “旦、暮”重读，上下句之间要读得似断实连。“不闻”“但闻”重读，两句要前轻后重，读出对亲人的眷恋之情，和悲壮豪迈的气氛。 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。 急促高亢 悲凉雄壮 赞赏功勋 从容辞官 渴望还乡 爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 活泼欢快 前高后低 动词要读得响亮，极力表现轻松欢乐之情 惊叹与赞美 充满喜剧氛围 再读课文：读通诗意 又 第一节： 翻译： 织布机唧唧又唧唧地响，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。 复：