18、《阿里山纪行》课件.pptVIP

给红体字注音： 风靡 堪称 鱼鳖 雄踞 山岚 谛听 　 幢顶 红桧 静谧 无可匹敌  任何一座山都是有灵魂的，文章也是有灵魂的，泰山天下_______，华山天下______ ,峨眉天下_______，黄山天下 ，阿里山天下__ _? 你认为哪一个字能概括阿里山的神韵呢？ 1、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。2、森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。3、山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。 1、潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界，甚或禅的世界。偶有一人声也是悄悄的，舍不得打破山间的安宁。 ①这段文字运用了对偶、比喻、排比等多种修辞， ②交错使用整句和散句，形成了轻松、舒展的节奏，有音乐美。 ③我们可以体会到作者对静谧、洁净、禅的世界的独特体验。 2、森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃，如孙武之军阵，秦皇之兵马。 这段文字用了六个比喻句，第一个比喻，森林“恰似一片汪洋”，是形容森林的无边无际；“如幢顶，如伞盖，又如古寺宝塔”，作者一连用三个比喻，描写树木的盘曲之势。 这里连用助词“之”，使句式整齐，结构匀称，节奏和谐，而且使文章足句足拍，起到调节音节的作用。两个比喻兼拟人古色古香，写出了森林排列整齐和严肃威武的气势，给森林以人格化。 3、山中，树多、人少，不知阿里山的姑娘究竟在何方。树密、阴厚，仿佛能揉出浓汁。我只觉得，阿里山的风光美如画。 这段文字有总结性，“阿里山的风光美如画”一句揭示了文章的主题。 以高度凝练的短句集中了高密度的信息，收到“以少胜多，情貌无遗”的效果。 悟一悟： 本文通过…… 形象地描绘了…… 由衷地赞美…… 赞扬台湾人民的…… 含蓄地表达……的共同愿望。 音 乐 美 节奏美：文句的长短、整散，语势的疾徐、直曲，字音的响沉、抑扬，错杂相间，使文章声势呈现有规律的变化，和谐流畅，构成声音的节奏。 拟声美：用语言来摹拟各种各样的声音。 音节美：使用两个字或四个字组成的词，要比一个字更合乎节拍，读来顺口，听来入耳；有时单音节词与双音节词交替使用，同样能产生美感；有时妙用助词，也可使句子完整，音节整齐。 修辞美：恰当的修辞也能调节音节，增强语言的音乐美，而且能使文章语言生动活泼。 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 咣当咣当 拔地参天，八面威风，雄踞山间，无可匹敌孙武之军阵，秦皇之兵马 森林恰似一片汪洋，无边无际。其盘曲之势，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔，真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。 情 韵 美 一、融情于景 二、托物寄情 潭无鱼鳖，林无鸟兽，偶或有如蝉、如蚊的声音，侧耳谛听、分辨、捕捉，却又没有了。那是静谧的世界、净洁的世界，甚至可以说是禅的世界。 它仍然是阿里山的标志、灵魂。 谈一谈 1、“不到阿里山，何以能说到了台湾？”“不到神木，又何以能说到了阿里山？”如果你现在置身阿里山中，你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受？ 2、课文一开头就引用大陆人和台湾人各自喜欢的对方的歌。你认为作者这样安排结构在表情达意上有什么作用？ 说明两岸人民的心是相通的。 3、结尾以《高山青》作结，有何作用？ 以歌起兴，以歌作结，呼应开头。全文的内在线索便是歌曲《高山青》起到了彩线穿珠之效。 4、第三小节在结构上有何作用？ 承上启下 移步换景 游览阿里山所见的迷人风光 “阿里山的风光美如画” 生态意识和利用生态发展旅游的理念 两岸人民的心融会起来的 * 阿里山纪行 吴功正 1、体会江山的美丽多娇，感知多彩多姿的大千世界； 2、品味富有音乐美和情韵美的语言； 3、学习本文融情于景、移步换景的写作方法。 mǐ kān biē jù lán dì guì chuáng mì pǐ 一泓 hóng 咣当 镶嵌 鱼鳖 参天  guāng xiāng biē cān ?阿里山 ?? ?? 位于台湾嘉义县东北，是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总