《实用英语》课程标准介绍.doc

生物工程学院 园艺技术专业（热带园艺方向） 课程标准 （2010年执行） 课程名称 实 用 英 语 课程类型 专业必修基础课程 授课对象 园艺技术、园林技术专业一年级学生 课程学分 8 总学时 128 海南职业技术学院园艺技术专业建设项目组 2010年8月 目 录 1 课程信息……………………………………………………………………… 1 2 课程定位……………………………………………………………………… 1 3 课程标准……………………………………………………………………… 2 3.1 课程总体要求…………………………………………………………… 2 3.2 总体知识要求…………………………………………………………… 3 3.3 语言技能要求…………………………………………………………… 4 3.4 职业岗位能力要求……………………………………………………… 5 3.5 素质要求………………………………………………………………… 7 4 课程构建理念和思路………………………………………………………… 7 4.1 课程构建理念…………………………………………………………… 7 4.1 课程构建思路…………………………………………………………… 7 5 课程内容、要求与学时安排………………………………………………… 11 6 实施建议……………………………………………………………………… 18 6.1 教材编写………………………………………………………………… 18 6.2 教学场地………………………………………………………………… 18 6.3 教学方法与手段………………………………………………………… 19 6.4 师资要求………………………………………………………………… 19 6.5 考核评价………………………………………………………………… 20 6.6 课程开发资源与利用…………………………………………………… 30 7 编制说明……………………………………………………………………… 30 附件1：课程训练项目设计参考方案……………………………………… 31 附件2：常用术语中英文对照表…………………………………………… 40 1 课程信息 课程名称：《实用英语》第一，第二涉外日常业务活动一般口头和书面交流《实用英语》3.2 总体知识要求 表2 《实用英语》总体知识能力要求 知识 要求 《实用综合英语》 《园艺英语》 词汇 1.了解并掌握基本的词汇及常用的构词法知识；能理解和领会词语的基本含义以及在一般特定语境中的意义 2.了解最常用的构词法； 累计掌握2500个左右的词汇和300个左右的习惯用语和固定搭配； 对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译 学习和掌握1000个左右的园艺专业常用词汇和术语，并能看懂1500个左右园艺专业词汇和术语，基本能完成与园艺技术专业相关的英语资料的阅读 语法 1.掌握最基本的语法规则，并能运用语法知识来理解一般的语言现象 2.基本能运用语法知识进行正确的口头和书面表达 了解并掌握专业英语常见的语法结构，并能基本理解在专业文体中的语言现象 功能 了解并能运用日常交际功能的主要语言表达形式 在园艺职业岗位语境中能基本理解和掌握交际表达句子，能有效地使用得体的语言进行表达，灵活运用已经学过的功能句型 话题 1.能用英语初步完成个人介绍、专业、兴趣爱好，邀请等方面的话题 2.了解我国和英语国家一般社会生活的话题：教育、职业、节日、风俗、礼仪等 了解园艺技术专业相关话题，如：草本植物观赏、插花艺术、果树栽培等；能清楚表达与园艺专业情境相关的话题。如：插花作品介绍、热带水果介绍、商务谈判等 3.3 语言技能要求 表3 《实用英语》语言技能要求 技能 要求 《实用综合英语》 《园艺英语》 听 1.能听懂课堂用语和教师针对课文内容的提问 2.能听懂简单的日常生活会话，并能抓住要点 3.能抓住语速较慢的语段的关键词，理解语段的意思，并能从中提炼信息，进行简单的推断 1.能听懂英语课堂用语和专业课文讲解，以及针对课文内容的提问 2.能听懂语速较慢, 与园艺职业岗位业务相关的听力材料，并能提取相关信息和观点 说 1.对熟悉的课文内容能进行朗读 2.能与英语国家人士进行日常生活会话，较好地掌握会话策略 3.能运用学过的相关主题语境的句型和表达方式进行主题会话 4.能用英语表达个人的观点和态度 5.能用英语复述课文并就课文内容展开讨论 1.能正确朗读专业课文文章 2.能熟练运用学过的园艺专业词汇和句型进行与园艺岗位相关的主题会话 3.能用英