2015闻王昌龄左迁龙标邀有此寄第二课时.pptVIP

每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。试着用希望迎接朝霞，用笑声送走余辉，用快乐涂满每个夜晚。那么，我们的每一天将会生活得更充实并且也将活得更潇洒。只要我们不忘每天给自己一个希望，我们就一定能够拥有一个丰富多彩的人生！ 9、9 1、了解本诗产生的背景以及作者的思想。 2、引导学生体会诗歌的意境。 3、理解诗歌中写景的目的。 4、领会诗歌所表达的深刻思想感情。 5、熟读成诵，在吟咏中加深对诗歌的理解。 1、第一句写了哪些意象？写这两个意象的作用是什么？ 烘托心情：痛苦，悲痛 渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛 点明时令：暮春时节 杨花，子规的啼鸣。 飘泊不定，一如作者的身世。 离愁别恨，与友人分离的痛苦 长亭、谢亭、渡口、阳关、古道 黄昏、月夜、秋 杨柳、杨花、孤帆、舟、流水、大雁、寒蝉、杜鹃、日暮、夕阳、西风、酒、春草。 时间意象： 空间意象 环境意象 2、“闻道”表现了作者怎样的心情？ 友人已经走了，而且已走了很远，而且是受了贬谪而走。 表现了作者的震惊之情。 3、“过五溪”表明了友人怎样的处境？这表明了作者怎样的心情？ 未及与朋友告别，朋友已走了很远。表明作者内心的悲痛，对友人的前途和命运的关切之情。 道路之艰难； 贬谪之偏远； 4、第三句的“愁心”是什么意思？作者因何而“愁”？ “愁心”即对朋友远行偏远蛮荒之地的牵挂之心； 是对朋友自身遭遇的同情之心。 作者因友人无端被贬而愁，为友人的前途命运而愁。 5、诗人为什么偏要寄愁心与明月？ 因思念之情往往是夜间最为浓郁； 　　　　　　　　　　 由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合； 因为月照中天，千里可共； 作者寄情于月，朋友见月如见作者。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 写景： 叙事： 抒情 杨花 子规 作用 交代时令 渲染气氛 烘托心情 闻道： 龙标： 五溪： 震惊 偏远 艰难 愁心 明月 夜郎西 同情、牵挂、关切 1、“左迁”一词的意思是 2、“杨花落尽子规啼”，杨花落尽，子规啼叫，诗人撷取这两种景物加以描写，既点明了作诗时间，又采用 手法，抒发了 3、首句中两种景物的描写，既点明了节令是 ???? ，又含有 4、三、四两句抒情，运用 ????? ?，表达了 。 贬官 寓情于景 离别的忧伤 暮春 飘零之感，羁旅之苦 丰富想象将月人格化 对朋友同情、牵挂、关切的感情 5、古人论诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是：????????? ???????????。 6、表现对远方朋友的慰问，表现挂念友人命运之情无时不在，并有此心明月可以作证的诗句： ?????????????????????????。 7、本诗表达悲凉气氛的句子： 。 杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 杨花落尽子规啼