2016课标卷作文考纲解读.pptVIP

第一课时 学习目标： 1、解读考纲基础等级要求。 2、通过范例分解考纲要求，力求规范作文。 捷径易走，而代价如此惨重，不如自己动手，求一场丰衣足食的人生。与其将后辈护在身后，亲历亲为地为他们开辟前路，不如放手，远观他们披荆斩棘，并在山穷水尽时给予明示。与其守着父母的丰厚家产，不如自己另立门户。享受一场属于自己的成功。比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财，而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。都已经寻到了自己的路途。找到了自己的事业，前辈不留财富，因为授之以渔。他们不接受前辈的馈赠。因为这是属于他们的人生 授之以渔，为后辈指示一条明路。放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖。独自行走。让一路的经验累积成看破红尘的睿智。一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈。也能笑对命运。不留遗憾。 周永康身居高位，没有看清自己的职责，没有看到法律的尊严，更没有看到道德的底线，只看到了貌似唾手可得的暴利，于是贪污受贿，最终将自己送进铁窗。 精美绝伦的外表下所隐藏的实质，或许也不过尔尔；声名鹊起，光鲜亮丽，也可能让自己身陷泥淖；贪图眼前利益，一念之间或许就断送了大好前程。 人生在世，须看破浮华，透过现象看本质，只为在心中留一方净土，点一盏明灯，朗照漫漫前路。 2016届高三第一次作文训练限时：50分钟阅读下面的材料，然后按要求作文。 曾祖父是名好木匠,他有一句口头禅是：“注意了，留一条缝隙。”木工讲究疏密有致，粘合贴切，该疏则疏，不然易散落。时下，许多人家装修房子，常常出现木地板开裂，或挤压拱起的现象，这就是太“丰满”的缘故。高明的装修师傅则懂得恰到好处地留一条缝隙，给组合材料留足吻合的空间，便可避免出现这样那样的问题。 其实在现实生活中，做人处事以及许多方面也和木匠的工艺原理一样，请以“留一条缝隙”为题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。 第二课时 学习目标： 1、解读考纲发展等级要求。 2、通过范例分解考纲要求，力求规范作文。 阅读下面的材料，根据要求作文. 在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈材。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”；参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没有能耐，不能为自己的未来创造优越的条件…… 有一天，他的一位朋友倾听了他的叙说，沉默片刻后说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢？每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。” 以上材料，唤回了你什么记忆？你读后有什么感想？请写一篇不少于800字的文章。自定立意、自选文体、自拟标题，不要脱离材料的含意作文。不要套作，不得抄袭。 [例文2] 重拾文学的尊严（片段） 文学是越来越不景气了。从卡西莫多对爱斯美拉达的动人心魄撼人心扉到琼瑶笔端的鼻涕眼泪大喊大叫，已令人扼腕痛惜；可偏有人更在自称圣明地大言不惭着：“清者阅之以为圣，浊者阅之以为淫”，于是感情只剩床头，交情只剩拳头，那种男的见了女的不上床不了事的作品亵渎了读者，亵渎了作者，也亵渎了文学的尊严。 ②丰富（如：材料丰富，形象丰满，意境深远） 丰 [例文2] 重拾文学的尊严（片段） 作家是社会的良知。每个作家支颐运思之际，总会面临灵魂的拷问，每个作家拂纸挥毫之时，总先直视良心的选择可悲的是比照世俗的快意，介川龙之芥的身影显得那么单薄，大仲马的老泪透出无限寒意，美国土地上那杆掀翻海明威的双筒猎枪又是多么无奈。丰美不见了，“满汉全席”化为“文化快餐”；深沉不见了，警钟长鸣换成绯闻仇杀；高雅不见了，高山流水变作龌龊垃圾。究其原因，是良心丧失；穷其根本是灵魂蠹蚀。在真伪的拷问前很多人灵魂崩塌，在善恶的选择时很多人叛卖良心。于是，文学便成了可怜的受害者！ 丰富 丰富来源于学：学习生活，观察体味；学习书本，广泛阅读。学识是丰富积累的展现。厚积薄发，丰厚的积累，是站在较高高度上认识问题的基础。 ③有文采 :词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。 2.发展等级20分E 这是在语言通顺基础上提出的高一层次的语言标准。 词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴，这些都是有文采的表现。可以这样理解，考生在运用语言方面，只要有某一点闪光耀彩的地方，都应该加以肯定和鼓励，以使他们在通顺基础上展示的各种语言风采得到应有的评价 。 [例文3] 走出“规则” （片段） 幽谷，我的所爱。我最喜欢在无人的季节，独自踏上这无人的小径，不是欲效“采菊