氧气2(氧气的性质)四导四学稿.docVIP

初中三年级化学学科（下）四导四学稿 课题 氧气的性质 时间 3.15 主备 审核 初三化学组 课型 新授 【导预疑学】 预学导航 学习目标 知道氧气的性质，认识氧气能跟许多物质发生化学反应，了解氧化反应，自然界中的氧循环。 学习探究物质性质的方法，通过观察与实验，掌握研究化学问题的科学方法。 学习重难点 重点：氧气的化学性质 难点： 现象的观察与总结 学习方法：类比法，比较法 预学成果 预读教材 课本P87—91 预学检测 引入：在化学上，当我们要认识某种物质的性质时，一般要从这种物质的物理性质和化学性质两个方面进行研究。 （基础知识） 1.氧气是一种 的气体，标准状况下密度是1.429g/L，比空气的密度略 ， 溶于水。在10l kPa，－183℃时变成淡蓝色液体，－218℃时变为淡蓝色雪花状固体。 2.鱼儿能在水下生纯，说明什么？ 3.写出下面三个反应的文字表达式，并在相应物质的下面写出其化学符号。 木炭跟氧气反应 铁和氧气反应 石蜡和氧气反应 4由 种元素组成的 如果其中一种是元素是 ，这样的化合物叫做 5.物质跟氧气发生的反应属于 反应。 6.做铁丝在氧气中燃烧实验时，盛氧气集气瓶中要预先加少量 或铺一层 细沙。 预学质疑 【导问研学】 问题一：氧气的化学性质 活动1： 反应物的名称 反应物的颜色状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 木炭 硫 红磷（磷） 铁 镁 石蜡（主要含碳、氢元素） 部分物质在空气和氧气中反应现象对比： 由实验现象可以知道，可燃物在氧气中的燃烧要比在空气中燃烧 ，甚至不能在空气中燃烧的物质在氧气中也能燃烧。所以氧气是一种化学性质_____的物质。一定条件下，它能与许多物质发生反应，同时放出热量。 氧化反应： 。 问题二：拓展反思： 活 活动2： 氧气有助燃性，而不是有可燃性。 物质与氧气反应的现象（特别是火焰的颜色）是中考常考考点。 物质燃烧时产生的火焰、烟、雾 火焰是可燃性气体或易气化的固、液体物质燃烧时的特征，如：氢气、甲烷、一氧化碳、酒精、汽油、石蜡、木材、硫等物质燃烧均能形成火焰；铁、铝、木炭等物质，他们的沸点高，难气化，燃烧时只能发光，不能形成火焰。 烟是可燃物质燃烧时，产生的大量固体小颗粒分散悬浮于空间而形成的。如红磷燃烧生成细小的五氧化二磷颗粒，形成白烟。 雾是小液滴分散悬浮与空间形成的。如打开浓盐酸瓶可见白雾，是由于挥发出来的氯化氢与空气中水蒸气结合形成了盐酸液滴的缘故。 加热、高温、点燃与燃烧的区别 加热、高温、点燃是反应条件，一般认为加热不超过500℃，通常用酒精灯作热源。高温在700℃以上，实验室通常用酒精喷灯作热源。点燃的目的是使可燃物达到着火点。燃烧是发热发光的剧烈反应现象，不是条件。故写物质燃烧的化学方程式时，条件写点燃，而不写燃烧。 活动3：自然界中的氧循环（自学） 【导法慧学】 实战演练：: 伴你学 【导评促学】 1、下列关于氧气性质的叙述中，不正确的是（ ） A、通常情况下，氧气无色、无味的气体 B、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重 C、氧气是可燃物燃烧的催化剂 D、在通常情况下氧气与氮气不反应 2、下列说法中正确的是（ ） A、氧气的化学性质很活泼，能跟所有物质发生化学反应 B、将木炭放入盛有氧气的集气瓶中，木炭会立即燃烧起来 C、用过氧化剂氢制取氧气的反应属于分解反应 D、凡是氧化反应都是化合反应 3.仔细观察一个完好的灯泡，你会发现灯泡内玻璃柱或支持钨丝的金属上有一点红色物质，它是红磷。只要看到使用过的灯泡内有这点红色物质存在，就可基本断定灯泡没有漏气，这是为什么？ 4.下列有关氧气的性质中，属于化学性质的是（ ） A．密度比空气大 B.无色无味 C．支持燃烧 Ｄ. 不易溶于水 5.下列物质属于氧化物的是（ ） A.O2