103会计5班主题团活动策划书.docVIP

PAGE PAGE 6安徽财经大学商学院科学发展创先进成长成才争先锋主题团日活动 策划书 主 办：共青团安徽财经大学委员会 承 办：安徽财经大学商学院团总支 协 办：103会计5班团支部一、活动背景：为进一步巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，充分调动我校共青团的基层组织的积极性和创造性，立足本职争先锋、深化服务做表率，努力开创基层团组织党建工作新局面，推进学校后勤各项事业的科学和谐发展，以实际行动迎接建党90周年和党的十八大的召开。为进一步抓好团员青年的思想引领和组织能力建设，推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展，我院团委积极履行党有号召、团有行动的宗旨，以党委深入开展创先争优活动为契机，紧密结合本单位团员青年实际，为进一步加强我校共青团的基层组织建设，激励基层团支部创先争优，以党建带团建、团建服务党建为工作原则，进一步提升基层团组织的影响力、凝聚力和战斗力，增强团员青年参加组织生活的积极性和热情，扩大组织覆盖，增强组织活力，增强团员意识，发挥带头作用，经研究，决定在我校基层团支部中开展以“科学发展创先进，成长成才争先锋”为主题主题团日活动，以创建先进基层团组织、争当优秀共青团员为主要内容的团内创先争优活动。二、活动主题：“科学发展创先进，成长成才争先锋”三、活动目的：创先争优以推动科学发展为主题,是落实五中全会精神、巩固和拓展学习实践活动成果的迫切需要。党的十七届五中全会把全面深入贯彻落实科学发展观作为“十二五”时期发展的指导方针,更加突出了科学发展的主题,进一步为创先争优活动指明了方向和重点。认真贯彻落实中央五中全会精神,是深化创先争优、进一步拓展这项活动内容的重要契机和紧迫任务。深入开展创先争优活动,就是要推动各级党组织和广大党员更加牢固地树立科学发展观。一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动；二是在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动。学习实践活动是集中性主题教育活动，创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作。这两项活动应该紧密衔接、相互促进。创先争优活动是学习实践活动的延展和深入，必将推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。增强团员意识，立足岗位作贡献、争优秀，积极投身我省科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民的伟大实践。促进同学们对党的认识，对团组织的积极性，提高同学们的爱国热情。四、拟达到的效果：让大家在活动中深入了解科学发展观，通过参与活动，更加深刻的意识到科学发展与成长成才的重要性。在娱乐中学会知识，在趣味里提高兴趣，在参与中锻炼自己。一场趣味辩论赛，办的不仅仅是场比赛，而是一种团队合作的精神。当今社会什么最重要？团队合作。当今社会靠什么创先进？科学发展。当今社会成长成才争什么？争先锋。在一种轻松的气氛下，展开一场主题辩论赛，大家一起参与，一起成长，一起领悟，一起提高。五、参加人员：103会计5班团支部全体同学。六、方案实施：举行以科学发展创先进，成才争先锋为主题的趣味辩论赛。（一）活动流程：1、总流程;开场秀（背景音乐《Get High》）——选手入场——第一场辩论赛——节目（小品《策划》）——第二场辩论赛——互动游戏（成语接龙）——第三场辩论赛——闭幕式（歌曲《最初的梦想》）。2、辩论赛流程;(1)正方一辩陈述立论 （3分钟）(2)反方一辩陈述立论 （3分钟）(3)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）(4)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒）(5)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30 秒）(6)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 （1分30秒）(7)正方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）(8)反方一辩进行攻辩小结 （1分30秒）(9)反方四辩总结陈词（3分钟）(10)正方四辩总结陈词（3分钟）(11)观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)（二）活动辩题:辩题一学习实践科学发展观以什么为主正方：学习实践科学发展观以学习为主? 反方：学习实践科学发展观以实践为主 辩题二我的青春谁做主正方：我的青春我做主反方:我的青春父母做主辩题三大学生知识与能力哪个更重要正方：大学生知识更重要反方：大学生能力更重要（三）活动细则：1、时间提示辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员提醒。用时满时主席提示终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。2、陈词阐述证据确凿充分，引用适当。3、开篇立论立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。4、攻辩（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻