一年级上册语文入学教育 袁凤芹.pptVIP

会走路——最美 6 排队歌 小学生，排队走， 不说话，不回头。 挺胸抬头臂摆直， 紧跟队伍向前走。 7 我会走（一） 走廊慢慢走， 有序不争抢。 楼梯靠右行， 不叫不推搡。 8 我会走（二） 走路要学小花猫， 脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹， 横冲直撞真糟糕。 10 路队行进歌 抬头挺胸—— 前后摆臂 两人肩并肩—— 眼睛向前看 一 二 一 —— 一 二 一 我来认识新朋友——语文书 认识课本，了解学习内容 小朋友们，请好你们的书，看看书的封面上“语文”这两个汉字你们认识吗？翻一翻，语文书上有什么？你喜欢语文书吗？ 语文书是我们的好朋友，我们要好好爱护它。 1、语文书的目录、页码，通过目录找到课文。 2、请在语文上正确地写好自己的名字。 同学们在上什么课？他们在干什么？黑板上这些字你认识吗？请你读出来并告诉大家你怎么认识这些字的。 生活中识字 学习汉字并不难，只要平时多留心，善问好学，就会很快认识这些字。我们的语文课就要学习许多这样的字，学了字就能看书、读故事了。书读多了，就能长知识，小朋友们也会越来越聪明。放学回家后，无论是在街上，还是在家里，看一看周围环境中有哪些字，不认识的可以问家长。我们要比一比，谁认识的字多？谁是我们一年级1班的识字大王。 同学们聚课堂 上课铃，声声响，同学们，聚课堂。 把课本，放桌上，坐姿正，来听讲。 老师话，记心上，不东张，不西望。 有问题，先举手，同意后，再发言。 拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！  课中游戏： 师生互动： 老师：请你跟我这样做 学生：我就跟你这样做。老师：同学们，我问你，上课应该怎么做？学生：身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。老师：小火车在哪里？ 学生：小火车在这里。老师：小火车，开起来！? 学生：咕噜咕噜开起来！老师：火车头在哪里?？ ?? ? 学生：火车头在这里?！ ??? 老师：这排火车开起来?…… ? 语文学习的好习惯：听、说、读、写 听：1、听老师讲故事或读课文的时候，要竖起小耳朵，眼睛看老师，专心听老师都讲了什么。听完了自己要想想，看看记住了多少。 2、听同学发言。同学站起来回答问题时，也要竖起小耳朵，眼睛看同学，认真听同学的回答。如果有不同的想法，要先听完后举手陈述。 语文学习的好习惯：听、说、读、写 说：说话是好习惯，仪态要大方，口齿要清楚，声音要响亮。 练习：图片上画的是谁？他在什么地方做什么？ 语文学习的好习惯：听、说、读、写 读书有三到：口到（自己读声音响亮，全班读整齐） 眼到（眼睛看着书，手指指读） 心到（边读边思考） 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 读书写字忘不了。 身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，双手拿好书。 眼睛看书本，离桌子一尺。 坐姿端正，身体自然放松，双手拿书，书直立略向外倾斜，眼睛和书保持一尺左右的距离。 坐姿和执笔姿势 1、身子要坐直，胸口不能靠到桌边，两肩要平，头部稍稍向前倾斜。两腿自然放平，眼睛里桌面一尺左右，两手放在桌面上。 2、右手拇指和食指握住笔杆下端，中指在内侧面抵住笔杆，无名指和小指并拢抵住中指。手指握笔不要握得太紧，手掌心虚空，笔杆靠着指骨，与纸面成45度斜角。 握笔姿势歌 老大老二捏着， 老三老四托着， 小指在后藏着。 笔杆向后躺着， 笔尖向前斜着。 写字歌 三个一要做到， 一拳一尺和一寸。 胸离桌子一拳远， 眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远。 田字格儿歌 田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格， 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。 我是自豪的小学生， 爱学习，爱学校， 会走路，不打闹， 交朋友，懂礼貌， 会吃饭，快长高， 自己的书包自己背， 自己的事情自己做， 我是最美的育英人！ 上课铃声响，快快进课堂。 不做小动作，坐正看前方。 发言先举手，回答不乱抢。 回答问题先站好，声音甜又亮。 手不动脚不晃，比比谁最棒 ？ 值日班长领读： 1、请同学们边读边做准备，全班读一次准备好就静息，没有准备好再领读一次，等待上课老师进课堂。 2、老师：上课！值日班长：起立！（声音响亮，站直）老师：同学们好！同学们：老师您好！（站直，声音响亮） 下课： ? 1. 放好下一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。 ? 2．走出教室不要