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* * 请结合初中社会课思考: 泱泱大国,值得我们自豪的有什么…… 古代 万里长城、地动仪、四大发明、 开元盛世、康乾盛世…… 专题二:近代中国维护国家主权的斗争 两条主线: 1.侵略: 列强入侵使中国逐步沦为 半殖民地半封建社会. 2.反侵略:中国军民维护国家主权、 求得民族独立的斗争. 探究一:根据导语和学习建议思考: 近代中国历史的发展始终围绕着哪两条主线? 中国近代史时限:1840年—1949年 半殖民地: 国家主权部分丧失 半 封 建: 既保留了封建主义,又发展了资本主义 概念阐释: 探究二:看教材P26—29,列举列强侵华的史实 (战争、条约、侵华权益) 板块一:感知历史真实,激发民族情感 战争:鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、 甲午中日战争、八国联军侵华战争 条约:《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等 权益:割地、赔款、口岸、关税、设厂、修路、开矿等 1842年签订近代中国第一个屈辱条约中英《南京条约》。割、赔、开、协。开始沦为半殖民地半封建社会社会。 1、鸦片战争(1840——1842年) 2、第二次鸦片战争(1856——1860年) 英法联合,首次攻入北京,火烧圆明园;签订《天津条约》和《北京条约》;十一口开埠;割占一百多万平方公里土地。 3、中法战争(1883—1885 年) 中国不败而败 打开中国西南门户 4、甲午中日战争(1894——1895年) 1895年签订《马关条约》 割、赔、开、厂 半殖民地半封建化程度大大加深 日本侵略者在 旅顺对手无寸铁的 平民进行惨无人道 的大屠杀,全城2万 人被屠杀,只剩36人 收尸。 冰心的遗憾 晚年冰心,系于她的人生经历、民族感情与父辈的仇恨,打算撰写一部纪实性的长篇之作,书名就叫《甲午战争》。为此,老人多次提笔,“可是,她竟然一个字都没有留下!”不是因为老,因为病,“而是因为哭,因为大哭,因为一握起笔就禁不住老泪纵横地哭!哭得完全不能下笔,纸上惟有落下的热泪。” …… “此时此刻的冰心,一边哭,一边说:‘气死我了!气死我了!真可恨!真可恨!’” ——贾国荣《冰心的遗憾》 5、甲午战争后列强掀起瓜分狂潮 ①政治贷款 ②设厂开矿 ③修建铁路 ④强占租借地、 划分势力范围 6、八国联军侵华(1900——1901年) 1901年与英法德俄意奥比荷西美日11国签订《辛丑条约》赔、划、禁、拆、驻。中国完全沦为半殖民地半封建社会社会 1901年9月7日奕劻与李鸿章同十一国代表签订《辛丑条约》。 探究三:列强采取了哪些方式侵略中国? 这四种侵略方式不是孤立的,而是交织在一起的, 共同给中国带来了严重的危害。 军事侵略 鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争 甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争 政治侵略 通过不平等条约攫取各项权益,破坏中国领土、司法等主权 经济侵略 倾销商品、掠夺原料、政治借款、 勒索赔款、设厂、筑路等。 文化侵略 西方的基督教文化和资产阶级的价值观念传入中国,泯灭中国人民的反抗意志。 探究四: 结合列强通过战争、条约等手段攫取的侵略 权益分析列强侵华对中国社会发展的严重危害性? (从政治、经济、文化和总体角度思考) 列强侵略给中国带来的严重危害: (1)政治上:列强对中国发动的侵略战争,严重地践踏了中国的国家主权。 (2)经济上:列强通过不平等条约倾销商品、掠夺原料、勒索巨额赔款,控制中国经济命脉。 (4)列强无视中国人民的基本生存权,疯狂屠杀中国人民。 (3)思想文化上:以西方的基督教文化和资产阶级的价值观念,来泯灭中国人民的反抗意志。毁坏中华文明遗产 。 总之,列强的侵略使中国由一个原本主权独立的国家逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建国家。 半殖民地: 国家主权部分丧失 半 封 建: 既保留了封建主义,又发展了资本主义 (历史的沉沦) (历史的进步) 探究五:根据以上对半殖民半封建社会的分析,列强侵华 客观上对中国历史的发展有建设性的影响吗?请具体说明? 有,客观上促使中国自然经济的开始瓦解, 促进了中国的近代化。 鸦片战争 甲午中日战争 八国联军侵华 《南京条约》 及附件 《马关条约》 《辛丑条约》 开始沦为 大大加深 完全沦为 1840年后中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程: 板块一小结:
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