人教版三年级下册《检阅》.ppt

检 阅 学习目标 1、有感情的朗读课文。 2、学习重点词语、句子， 体会儿童队员们和博莱克美好的心灵。 课文讲了一件什么事？ 提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（????? ）仪式上，让（????? ）的博莱克走在（???????? ）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（????? ）。 自读课文,思考问题 1、课文共有（ ）自然段，第一自然段交代了事情发生的（ ）。 2、儿童队员准备检阅的事是课文哪些自然段？ 3、检阅的情景是哪些自然段？ 多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 这个小伙子真棒！ 如果让他去， ， 如果不让他去， 。 队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！ 太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。 这些小伙子真棒！ 我仿佛看到了 。 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 写话 任选一个，写写心里话。 1、看着整齐的儿童队伍， 我想对博莱克说：“ 。” 2、看着整齐的儿童队伍， 我想对儿童队员说：“ 。” 3、看着整齐的儿童队伍， 我想对 说：“ 。” （时间：2-3分钟） 学会关心残疾人，让世界沐浴爱的阳光。 自学指导 1、自由朗读第2至9自然段，用“—”画出能说明他们很为难的词、句。 2、小组交流讨论，儿童队员为什么会为难。 （时间：3-4分钟） 自学指导 1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。 2、把博莱克的表现用“—” 画出，体会他的心情，加上批注。 （时间：3-4分钟） 博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来，他在日记中这样写到： 。 作业 * jù jié wǔ jú 俱 截 伍 局 jiū xiàn mù 纠 羡 慕 俱乐部 棘手 截肢 拄拐 羡慕 纠正 鸦雀无声 情不自禁 禁 jīn jìn 检阅 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 方便 盛大 隆重 街道 观众 纠正 淹没 议论 拄着 洪亮 人山人海 俱乐部 主席台 情不自禁 自读课文： 1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺， 把课文读流利。 2、想想课文讲了一件什么事？ 波兰国庆节前夕，（ ）经过讨论，最终决定在参加（ ）时，将残疾队员（ ）放在（ ），理由 是：“他虽然（ ），可（ ），还不是（ ）！”，“别的队肯定会（ ）我们，第一排走着（ ）”。果然，儿童队的队列在接受检阅时，受到千万观众的瞩目，人们夸奖到“（ ）！”“（ ）！”，并且这支特殊的队伍赢得了观众长时间的掌声。 儿童队员们 国庆检阅 博莱克 队伍的第一排 腿不方便 一般的队员 羡慕 这个小伙子真棒 这些小伙子真棒 仍然是儿童 队员 一名 拄拐的儿童队员 2-9 10-16 盛大 隆重 街道 人山人海 检阅 俱乐部 商定 截肢 鸦雀无声 情不自禁 羡慕 沉默 局面 纠正 观众 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ *