克服学习上形式主义.docVIP

克服学习上的形式主义 理论学习应该是扎扎实实的事，来不得半点虚假。可是现在有些单位和个人由于受形式主义的影响，在学习也做起了手脚，搞一些中看不管用的形式主义的东西。这是影响理论学习深入的一大障碍，应引起我们的注意，并尽快克服。 理论学习上的形式主义，在不同的单位有不同的表现，主要是：读书计划安排的头头是道。每周读什么样书，每月讨论什么题，列得很具体，但就是不抓落实，原来搞计划是为了应付上级检查；组织学习满足于人到了、书读了、心得写了，就是不注重在理论联系实际和解决问题上下功夫；汇报学习成果不是在理解理论、运用理论上讲体会，只重形式，往往用组织多少次学习、搞了多少次讨论代替学习成果；搞轰动效应，动辄一些缺少针对性和实际意义的研讨会，为的是报上有名，广播里有声；有的领导干部不在调查研究上下功夫，却爱组织班子去写一些表态性的应景文章。诸如此类，不一而足。 学习上的形式主义危害极大。许多单位每年都要花那么多钱去买书，花那么多人力物力办读书班，如果真能坐下来认真读点书，思考一点问题，用科学理论武装自己的头脑，确实也很值得，可是由于形式主义作怪，书没有读进去，又花了钱，浪费了时间，这就有点劳民伤财了。更有甚者，以形式主义的态度学理论，不仅学不到理论，影响科学理论武装头脑的效果，还会给人们带来逆反心理。轻则全影响到一部分人对学理论的兴趣，感到学不学理论无所谓；严重一点说，会影响到学风、党风，影响