8 年级上册美术教案.docVIP

第一单元 我喜爱的书 第一课时 [教学目标]： 1知识与技能：能够在调查与交流的学习活动中提高对书籍封面设计重要性的认识。 2过程与方法：能够初步掌握书籍封面版式设计的要求与方法。 3情感态度与价值观：简单设计自己喜欢书籍的封面。 [教学重点与难点]： 1书籍的封面对于书籍的重要性。 2设计自己喜欢的封面版式。 [教学过程]： 课前准备 １．课前一周，布置学生课余到学校附近书店调查一些封面设计具有特点的书籍，并作记录和图片准备。 学生介绍自己喜爱的书籍封面 ２．请学生介绍自己收集或者喜爱的书籍封面设计。（注意及时总结学生从哪些方面介绍书籍封面，积极肯定学生对封面设计美感朴素的认识与思考。） 归纳引入 ３． 教学归纳引入： 书籍封面设计一般从图形、文字、色彩等几个方面进行。常见的方式是以图形为主，图形与文字的有机结合。其实，单纯以文字为主要的设计元素，把文字看成一种可以进行设计的图形符号，同样可以产生视觉冲击力，体现与众不同的设计意味。 文字组合、变化、构成为主的设计方式。 展示分析海报设计作品 ４．展示两组以文字图形设计的优秀海报并加以借鉴。分析作品中文字图形设计的大小、位置、形状、色彩变化及设计特点。 先引导学生总结归纳一些实用的文字图形设计技巧，然后教师再升华总结。 更多从文字造型设计、大小变化、位置安排、色彩搭配及组合图形等方面来考虑设计。 位置变化： 疏密、虚实、藏露、