基础会计总论解说.ppt

课程性质 《基础会计》是经济类各专业的专业基础课之一，是研究会计的基本概念、基本方法和基本程序的一门课程。 通过对学生进行会计基本理论的传授和会计核算方面基本技能操作的训练，使学生的专业基本素质、专业基本技能得到全面发展，为从事实际工作奠定基础。 本课程是会计专业的主干课程，为《企业会计学》、《财务管理》、《审计》等后续课程的学习打基础的，本课程学的好坏对后续专业课程的学习影响很大。 怎样学习《基础会计》？ 学习要求 课堂学习与消化 系统地阅读、理解指定教材的内容 大量习题、作业 “死记硬背”→→“理解” 掌握重点理论和方法 联系实际，强调应用 参考书目 介绍教材 第一章 总 论 四、会计的含义 会计的本质 会计的本质是管理活动 第一章 总 论 1.资金投入： 2.资金的循环与周转 3.资金的退出 第一章 总 论 会计应该记谁的账？ 投资者、交易双方还是本企业？ ANSWER:本企业! 二、持续经营 人为地将会计主体持续不断的经营过程划分为若干个会计期间，持续经营的补充。 第一章 总 论 第一章 总 论 定期反映企业的财务状况、经营成果和现金流量等情况的方法。 供应过程 生产过程 销售过程 货币资金 储备资金 生产资金 成品资金 货币资金 费用投入 收入产出 固定资金 包括：偿还各项外部债务 上交各项税金 向所有者分配利润 资金投入 资金循环与周转 资金退出 新一轮投入（显著运动状态） 主要内容 第一节 会计的概念 第二节 会计的对象 第三节 会计核算的基本前提 第四节 会计信息的质量特征 第五节 会计核算的程序和方法 * * 我国《企业会计准则—基本准则》 会计主体 持续经营 会计分期 货币计量 第3节 会计核算的基本前提 * * 一、会计主体 界定提供信息的空间范围。 会计主体前提要求： 1.会计人员必须站在特定主体立场上记录、报告该会计主体的经济活动； 2.将本会计主体与其他会计主体区分； 3.将本会计主体与本会计主体所有者的活动区分。 我是给企业记账呢，还是给老板记账呢？ 债权（应收账款） 债务（应付账款） A 会 计 主 体 B 会 计 主 体 A向B销售产品，货款暂未收到 对于同一项经济业务，由于会计主体的不同，其性质也不相同。 ★ 会计主体是企业持续经营、会计分期和货币计量前提的基础。 例题 经营发展趋势 A 会 计 主 体 持续经营 清理整顿 我们的目标就是：打造百年老店！ 假定会计主体按照既定目标 “永远”存续下去。经营连续性，时间范围。 三、会计分期 我国的会计分期： 我国的会计期间分为年度和中期。其中年度按照公历起讫日期，即每年1 月 1 日—12月31日；中期是低于一年的一个会计周期，分为季度、月度和半年度等。（ 注：日本、美国的会计年度：7月1日—6月30日） 意义： 可以分期结算账目和编制财务报告。 同时，也能够保证权责发生制、一贯性、及时性等原则得以实施。 以货币为主要计量单位。我国的会计法相关规定 ：我国境内的企业一般要以人民币作为记账本位币。对于那些收支业务以外币为主的企业，可以采用某种外币记账，但在编报时，要折算成人民币。 四、货币计量 主要内容 第一节 会计的概念 第二节 会计的对象 第三节 会计核算的基本前提 第四节 会计信息的质量特征 第五节 会计核算的程序和方法 * * 我国《企业会计准则—基本准则》 第4节 会计信息的质量要求 客观性 相关性 明晰性 可比性 实质重于形式 重要性 谨慎性 及时性 企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进 行会计确 认、计量和报告，如实反映符合确认和计 量要求的各项会计 要素及其他相