发扬尊师美德.docVIP

尊师是美德。因为老师是梯，以伟岸的身躯拖着学生稚嫩的双脚一步步攀登科学的高峰；因为老师是烛，以不灭的信念为学生照亮前进的方向，去不断地探索真理；因为老师是园丁，以满腔的热情培育祖国的花朵，培养国家的栋梁。对于每一个人来说，从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年，老师都是最值得尊重和感恩的人。尊师是美德。因为教师是阳光下最光荣的职业。教师今天的工作直接关系到祖国的未来；教师的工作，同每个家庭，每个儿童、少年、青年的成长都息息有关。教师是铸造人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者和建设者。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受巨大的损失。社会变迁，时代发展，在物质文明极大发展的同时也带来了精神文明的快速发展和人文观念的极大变化。教育体制的改革，教育制度的活跃化，尊师重教的思想虽然妇孺皆知，但学生与老师几千年来“一日为师终生为父”的传统道德观念似乎在工业化浪潮的冲击下愈渐淡薄。“尊师”、“辱师”放眼看现实，在一些现代学生的脑海里已经没有了“尊重”二字，从他们的行为中更感受不到“尊师”体现在何处。“尊师重教”这一中华流传几千年的美德在如今某些学生眼里竟如此麻木，遭遇从末有过的轻视，这不能不说是一种悲哀！“亲其师，信其道”，讲的就是老师在学生心目中的形象直接影响到学生学习的效果，学生尊重、亲近老师，会勤学，乐学，效果就好；学生如果都不尊重老师，轻视甚至反感老师，就会怠学、厌学，肯定学不到多少知识。现在的学生很多都是以一种质疑的目光看待老师，对待年轻教师他们认为老师教学水平有限，经验有限，对待老教师则认为老师迂腐，思想落后。而且往往一两个学生会影响一个班级的风气，整个班级就会陷入混乱、麻木之中。当一个班级都已麻木不仁的时候，整班的学生也就算是被无形地葬送了。这无疑就是我们的教育事业中的又一巨大悲哀。“忍”成为很多老师的唯一的工作方法。现在的老师惩戒权都没有了。个别家长不能够理解老师的工作。.只要孩子受半点儿委屈，不管什么原因,家长就会投诉到校长,教育局,甚至是媒体。很多家长到学校挑衅,甚至对老师大打出手,所有的矛头都指向了老师。很多家长不能正确对待老师的批评指正,反而恶言恶语。对于老师来说要以德服人，要言传身教，而这种方法对于部分学生是毫无作用，个别学生还动不动就威胁老师，辱骂甚至殴打老师，甚至出现了被打老师向施暴学生道歉的丑剧。遇到品质不良的孩子该怎么管?管不对,不管也不对。不少老师发出“老师好难当!”的呼喊。这样下去可想而知！其实大家要正确认识学校、老师的作用。学校和老师的作用就是引导学生走正路。学校、老师、家长的希望，我想应该是一样的吧。事物的发展必须遵循一定的规律，否则就会“物极必反”。对于学生的“过分保护”，或者说把家长对学生的溺爱上升为国家的意志，客观上纵容了孩子，学生知道老师不能把我怎么样？更加肆无忌惮。可想而知，最终受到伤害的不仅仅是个别老师和学生而是整个教育事业，这对于教育教学的发展是相当不利的！每一个老师都会为学生倾注所有的心血，老师的职业是神圣的，但老师个人也是普通人同样需要别人的尊重。因为只有在老师受到学生尊重的时候，老师才可能有最好的心情去钻研教材，探究方法，争取以最佳的方式来传授尽量多的知识，学生也才可能在甘心情愿的情况下去最大限度地获取知识，教与学才能成为一个圆满的完整的统一；也只有在老师受到学生、家长尊重的时候，学校制定的各项规章制度才会得到学生的自觉遵守和维护，才不会在学生的心里成为羁绊他们的沉重枷锁或者毫无用处的一纸空文。 解放思想，解放学生，这是时代发展的需要，也是社会前进的产物。过去那种一见到到老师就胆战心惊的时代已离我们远去了；老师如猫学生象鼠的年代随着教育模式改革也已逐渐消失；背着双手听老师讲课的教学方式也不多见了；手拿一把大铁尺瞪着眼睛训话的老师也找不到了。师生正向平等、尊重、平和、朋友化的关系发展，不能不说这是时代发展的成果，站在相互平等的教学平台上，它使师生关系更加融洽、更有利于学生的发展。但这并不是要我们抛弃对老师的尊重，丢掉对老师的认同。相反，它以这种方式告诫我们：老师是为你传授知识、帮你解疑难的良师益友，更要受到尊重！我想谁也不愿看到老师如鼠学生如猫的情形吧！尊师不只是一句口号，需要各方面的配合，需要每个人都认识到老师的重要作用，理解老师的工作，给予老师更大的支持。尊重是一种能力，不只是一种意识。尊师，首先应是尊重教师这个身份，其次才是尊重教师本人。不能因为自己的好恶来改变对教师的态度。用实际的行动呼唤尊师之道的回归。以下这些图片也恰恰体现了尊师是一种美德：尊师从学生做起。古人云“不敬三师，是为忘恩，何能称道？”尊师重教是我们中华民族的传统美德，怀着一份感恩之情去尊重辛勤工作的教师。学生尊师最直接的实施者，从身边的小事做起，从细