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2、从山上的其它景物来写山 从动物： 从人： 从植物： 鸟、蝉、猿悠然自得的生活，写山无穷的生命力。 用经纶世务者临山的心境衬托山之雄奇幽美。 寒树、横柯、疏条 本文主要采用了什么表达方式？目的是什么？ 主要采用了描写的手法，表现了山川的景色，突出了富春江（一百许里）水之清澈和两岸夹山之高峻。 文章第三节，作者从哪些角度来写的？本文流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看出来？ 1、从视觉、听觉的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。 2、既表现了富春江一带自然美景的魅力，也表现了作者淡泊名利的思想，也是对友人的婉言相劝。 3、从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”可以看出来。 ⑴全文紧扣“奇山异水”这一特点，按地点转移、由近及远的顺序写。把动与静、声与色、光与影巧妙结合，描绘了一幅充满生命力的大自然的图画；  写作特色： ⑵　采用多种修辞手法，如比喻、夸张、对偶等使描写对象形象鲜明，富于生机。在景物描写中融入自己的感情 (寓情于景）。 ⑶语言句式整齐，节奏鲜明，音韵和谐，骈散结合，错落有致。 奇山异水，既表现富春山的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想。 课文小结： 1、将本课原文和译文各写一遍。（上交作业本）2、借助《三点一测》掌握本课通假字、一词多义、词类活用和特殊句式。 作业： 一、理解填空。 （1）本文总领全文的句子是： （2）作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括） 奇山异水，天下独绝 清（清澈）、急（湍急） 山高、树多、景美 二、解释下列句中红色的词。 （1）横柯上蔽 （2）窥谷忘反 （3）蝉则千转不穷 树枝 同“返”，返回 通“啭”，鸟鸣声 三、指出下列红色字词的含义。 （1）猿则百叫无绝 奇山异水，天下独绝 （2）负势竞上 横柯上蔽 到了极点 停，断 向上 在上面 三、指出下列红色字词的含义。 （3）争高直指 游鱼细石，直视无碍 一直 此题考查一词多义 笔直 四、指出下列红色词的古今含义。 （1）一百许里 应允，或者，可能。 约数，相当于“左右”。 至，到达 古义： 今义： （2）鸢飞戾天者 古义： 今义： 罪过，乖张 五、指出下列词类活用现象。 （1）任意东西 名词用作动词，往东往西 （2）猛浪若奔 动词用作名词，奔跑的马 五、指出下列词类活用现象。 （3）互相轩邈 形容词作动词，向高处 形容词作动词，向远处 （4）互相轩邈 六、指出下列特殊句式的类型。 （1）从流飘荡，任意东西 （2）互相轩邈 （3）急湍甚箭 省略句 省主语“我的小船” 省主语“高山” 省介词“于” * 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。 ——吴均的《山中杂诗》 与朱元思书 ——吴均 学习目标 1、体会本文多层次多角度描绘景物的特点；  2、体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3、熟练地背诵并默写课文。 作者简介 吴均（469-520）南朝文学家，史学家。字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称“吴均体”，亦能诗。 书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，少用散句，多用两两相对的四字句和六字句（四六文），讲究对仗和声律，节奏感强。 本文是作者写给友人信中的一段话，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。写的是浙江境内富春江的秋景。该文最早见于初唐人编的《艺文类聚》，这本书在选辑作品时，往往是根据不同专题的要求进行摘录。因此，现在我们读到的《与朱元思书》，也许并非是吴均写给朱元思信的全文，而仅是作者描绘富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致的一段。 读准下列红色字体的字音： 缥碧 泠泠 嘤嘤 横柯 急湍 窥谷 鸢飞戾天 （piǎo) （miǎo ) （líng ) (yīng) (kē) （tuān） （kuī) 轩邈 （yuān)(lì) 千转 （zhuàn） 朗读课文，感受美景。 风烟俱净 天山共色 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭 猛浪若奔 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 泉 水 激 石，泠 泠 作 响； 好 鸟 相 鸣，嘤 嘤 成 韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，