Unit 4 Planting trees is good for us说课(杨).pptVIP

此处转盘猜谜游戏集中对句子的读和说进行强化操练 * 义务教育教科书·英语六年级下册 一、说教材 四、说教学过程 五、说板书设计 二、说教学目标 三、说教法和学法 本单元以植树节的活动为线索，以人物的对话为形式，呈现了关于植树的话题。 说教材 说教材 知识链接： keep the air clean and fresh、 plant more trees及We should……. 一、说教材 四、说教学过程 五、说板书设计 二、说教学目标 三、说教法和学法 说教学目标 A、四会place、Tree Planting Day； 三会keep、 plant trees； 1 知识目标 说教学目标 1 知识目标 B、能认读、理解句子 Planting trees is good for us； 能用Trees can …句型描述植树给我们的生活带来的影响。 说教学目标 能用Trees can …句型描述植树给我们的生活带来的影响。 四会place、Tree Planting Day； 说教学目标 2 能力目标 D、养成习惯，善于阅读。 C、模仿文本，展开书写； A、仔细聆听，模仿纠错； B、借助情景，交流话题； 说教学目标 2 能力目标 D、养成习惯，善于阅读。 C、模仿文本，展开书写 ； A、仔细聆听，模仿纠错； B、借助情景，交流话题； 说教学目标 3 情感目标 培养学生爱护树木，保护自然 环境的情感意识。 一、说教材 四、说教学过程 五、说板书设计 二、说教学目标 三、说教法和学法 说教法和学法 1、 情境教学法 2、 交际教学法 3、 分层教学法 4、 任务型教学法 5、多媒体辅助教学法 教法 说教法和学法 1、 自主探究法 2、旁知学习法 3、分析归纳法 4、合作学习法 学法 一、说教材 四、说教学过程 五、说板书设计 二、说教学目标 三、说教法和学法 说教学过程 教学准备： 说教学过程 1、游戏复习 激趣导入 a 快问快答 b 游戏复习 C 顺势承接 zoo we should do exercise keep plant more trees keep our body clean shouldn’t should keep the air clean a naughty circle 调皮的圆 说教学过程 1 游戏复习 激趣导入 a 快问快答 b 游戏复习 C 顺势承接 trees 说教学过程 2 创设情境 呈现新知 Tree Planting Day in China is on 12th March. 说教学过程 a、听音感受，体验文本 b 初步阅读， 扫除障碍 c 深度阅读，突出重点 3 直击文本 阅读指导 不开书听录音，思考： What’s the date today? What are the children doing？ a、听音感受，体验文本 说教学过程 a、听音感受，体验文本 b 初步阅读， 扫除障碍 c 深度阅读，突出重点。 3 直击文本 阅读指导 开书默读，划出不理解之词，相互交流，必要时老师加以指导。 b 初步阅读， 扫除障碍 说教学过程 3 直击文本 阅读指导 a、听音感受，体验文本 b 初步阅读， 扫除障碍 c 深度阅读，突出重点。 c 深度阅读，突出重点。 ①Why do people like to plant trees？ ②What things can trees do for us？ ③What kind of trees does Peter like to plant？ Planting trees is good for us. keep the air clean. Trees can keep us cool. make the places beautiful. He likes planting fruit trees. 说教学过程 4 游戏操练 技能提升 *