学习十七届六中全会精神(三)《关于文化体制改革几个问题》(下)试题答案.docVIP

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学习十七届六中全会精神(三)《关于文化体制改革几个问题》(下)试题答案

考试标题 《关于文化体制改革的几个问题》试卷 本试卷共有判断题 10 道,单选题 20 道,多选题 10 道,总分 100 分,60 分及格。 所属课程 学习十七届六中全会精神(三):《关于文化体制改革的几个问题》(下) 倒计时 26:13 一、判断题 (10 道) 1.??中国传统文化里的“官本位”、“权力本位”就属于一种糟粕,对此应该扬弃。 正确 错误 2.?最近中央提出“走转改”,就是一个很积极的努力,我们的文化工作者和媒体要走基层,转作风,改文风,这样才会产生优秀文化作品来武装人,为人民提供更好更多的精神食粮。 正确 错误 3.?当今中国人对媒体的依赖并不大。 正确 错误 4.?1978年初期我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾,最突出的是文化需要的问题。 正确 错误 5.?文化需要很容易满足,但物质需要却很难解决。 正确 错误 6.?如何提高我国的文化生产从而为民众提供高质量的文化产品,这个问题在目前显得越来越突出。 正确 错误 7.?文化市场竞争可以市场化,以人的自主创新能力拓宽文化市场。 正确 错误 8.?2011年10月15日至18日中共中央召开了十七届六中全会。 正确 错误 9.?中国目前存在的很多问题的深层根源都与文化有关,可以概括为文化根源。 正确 错误 10.?十七届六中全会的主题是加快经济发展方式转变。 正确 错误 二、单选题 (20 道) 1.?在社会主义的劳动结构中,围绕()强调各司其职。 ?A.?劳动态度 ?B.?劳动对象 ?C.?劳动能力 ?D.?劳动产品 2.?围绕中国“社会主义基本原则、本质特征和时代要求”来选定社会主义核心价值,以下表述不正确的是()。 ?A.?以人为本 ?B.?自由平等 ?C.?公正仁和 ?D.?和谐相处 3.?核心价值体系对民众而言,叫()。 ?A.?共同价值观 ?B.?世界观 ?C.?人生观 ?D.?方法论 4.?在人和自然的关系中,人和自然“()”是核心的价值选择。 ?A.?共处共存 ?B.?共爱共享 ?C.?共生共进 ?D.?共创共富 5.?十七届六中全会提出要以()作为出发点和落脚点。 ?A.?改革开放 ?B.?科学发展观 ?C.?转变经济发展方式 ?D.?满足人民精神文化需求 6.?要深入实施人才强国战略,牢固树立()是第一资源思想,全面贯彻党管人才原则,加快培养造就德才兼备、锐意创新、结构合理、规模宏大的文化人才队伍。 ?A.?人才 ?B.?队伍 ?C.?科技 ?D.?经济 7.?以下属于可以市场化的是()。 ?A.?文化理念 ?B.?文化资源配置 ?C.?公益性文化事业 ?D.?公益性文化产品 8.?()全会第一次把“深化文化体制改革,推动文化大发展大繁荣”完整地提出来。 ?A.?十七届三中 ?B.?十七届四中 ?C.?十七届五中 ?D.?十七届六中 9.?从1978年到现在政府体制改革进行了()次。 ?A.?4 ?B.?5 ?C.?6 ?D.?7 10.?只有把()的丰富的历史内涵搞清楚了,才能对群体性事件和社会矛盾有理性的、清醒的认识,在遇到这些问题时才不至于发生很大的思想困惑,乃至导致在方向道路上的动摇和摇摆不定。 ?A.?中国特色社会主义理论体系 ?B.?中国特色社会主义制度 ?C.?中国特色社会主义道路 ?D.?中国特色社会主义理论 11.?中国特色社会主义理论孕育于20世纪()。 ?A.?四五十年代 ?B.?五六十年代 ?C.?七八十年代 ?D.?八九十年代 12.?()权利是公正的人性基础。 ?A.?自由平等 ?B.?公平公正 ?C.?宽容博爱 ?D.?协商共识 13.?中国特色社会主义理论初创于()。 ?A.?毛泽东同志带领全党的过程中 ?B.?邓小平领导我们改革开放的实践当中 ?C.?“三个代表”思想的形成中 ?D.?科学发展观当中 14.?胡锦涛总书记在“七一讲话”中指出:“我们党最大的危险就是()”。 ?A.?脱离群众 ?B.?能力不足 ?C.?消极腐败 ?D.?精神懈怠 15.?在人和社会的关系中,“()”是核心的价值选择。 ?A.?共爱共享 ?B.?共生共进 ?C.?共创共富 ?D.?共信共和 16.?以下属于不能市场化的是()。 ?A.?文化资源配置 ?B.?文化市场竞争 ?C.?文化传播 ?D.?文化理念 17.?政府行政体制改革是()体制改革的重要切入点。 ?A.?经济 ?B.?社会 ?C.?文化 ?D.?政治 18.?十二五规划把()作为主线。 ?A.?加快经济发展方式根本转变 ?B.?推进政治体制改革以及政府行政体制改革 ?C.?建立核心价值体系,实现文化大发展,大繁荣 ?D.?公平分配蛋糕和利益 19.?软实力主要

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