安徽省“江南十校”高三联考理科综合试题剖析.docVIP

2011年安徽省“江南十校”高三联考 理科综合试卷 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分300分，考试用时150分钟。 第I卷选择题可能用到的相对原子质量：H:1 C1:35.5 N:14 O:16 Na:23 Cu:64 S:32 Al:271．细胞是生物体结构与功能的基本单位，下列有关叙述不正确的是（ ） A．新细胞是通过细胞增殖产生的 B．生物膜系统是对细胞内膜结构的统称，其化学组成和结构相似 C．细胞内DNA转录和翻译过程均有特定运输工具搬运原料到指定位置[来源:学#科#网Z#X#X#K] D．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关 2．科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是（ ） A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型 B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来 C．摩尔根及其同事运用假说演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上 D．采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度 3．关于生物变异与进化的叙述，正确的是（ ） A．用秋水仙素处理不同生长发育时期的单倍体均能得到纯合子 B．用基因工程技术构建抗虫棉过程实现了苏云金芽孢杆菌与棉花的共同进化 C．饲养金鱼过程中的人工选择会使种群基因频率发生定向改变 D．基因突变、基因重组与染色体变异属于可遗传变异，故它们均能遗传给后代 4．下列对图中有关的生物学意义描述正确的是（ ） A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩[来源:学。科。网] B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换 C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关 5．有关现代生物技术的叙述，不正确的是（ ） A．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，可以用相同的培养基 B．若将加酶洗衣粉设计为加酶搓衣板，会提高酶的利用率，减少污染物的排放 C．诱导胚胎干细胞分化成器官过程需要无菌无毒的环境 D．动物细胞培养与植物组织培养所用的培养基成分一样 6．有关种群的说法不正确的是（ ） A．稻田中秧苗的均匀分布有利于产量提升 B．通常自然界中的种群增长曲线呈“S”型，达到K值时种群数量往往表现出明显上下波动，因此K值总是固定不变的 C．池塘养鱼过程中为保持鲫鱼种群的增长需持续投放饲料等 D．预测一个国家或地区人口数量未来动态的信息主要来自现有居住人口的年龄组成 7．36.5gHCl溶解在1L水中（水的密度近似为1g/ml），所得溶液的密度为ρg/ml,质量分数为ω，物质的量浓度为c mol/L，NA表示阿伏加德罗常数，则下列叙述中正确的是 A．所得溶液的物质的量浓度：c=1mol/L B．所得溶液中含有NA个HCl分子 C．36.5gHCl气体占有的体积为22.4L D．所得溶液的质量分数：ω=36.5c/（1000ρ） 8．阿魏酸在食品、医药等方面有着广泛用途。一种合成阿魏酸的反应可表示为 下列说法正确的是 A．阿魏酸与香兰素可用酸性KMnO4溶液鉴别 B．香兰素、阿魏酸均可与NaHCO3、NaOH溶液反应 C．1mol香兰素最多可与5molH2发生加成反应 D．阿魏酸与溴水既能发生加成反应又能发生取代反应 9．某研究性学习小组讨论甲、乙、丙、丁四种仪器装置的有关用法，其中不合理的是 A．甲装置：可用来证明碳的非金属性比硅强B．乙装置：橡皮管的作用是能使水顺利流下C．丙装置：用图示的方法不能检查此装置的气密性D．丁装置：先从①口进气集满二氧化碳，再从②口进气，可收集一氧化氮10．已知电离平衡常数：H2CO3＞HClO＞HCO3－，氧化性：HClO＞Cl2＞Br2＞Fe3+＞I2。下列有关离子反应或离子方程式的叙述中，正确的是 A．能使PH试纸显深红色的溶液中，Fe3+、Cl－、Ba2+、Br－能大量共存 B．向溴水中加入足量氯化亚铁溶液能使溴水C．向NaClO溶液中通入少量二氧化碳的离子方程式： 2ClO+CO2+ H2O 2HClO+CO32－D．向FeI2溶液中滴加少量氯水，反应的离子方程式为：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－11．下列叙述正确的是 A．等体积的PH=3的醋酸溶液和PH=4的醋酸溶液完全中和消耗氢氧化钠的物质的量，前者是后者的10倍 B．向0.1mol/L的氨水里，加入0.1mol/L的HCl溶液至反应PH=7时，消耗HCl溶液的体积小于氨水的体