第节孟德尔的豌豆杂交实验(一)解说.ppt

在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 2.实质： 3.适用条件： （1）进行有性生殖的生物的的性状遗传 （2）真核生物的性状遗传 （3）细胞核遗传 （4）一对相对性状的遗传 【例4】如图能正确表示基因分离定律实质的一项是 （ ） 【解题关键】明确基因分离定律的实质。 【解析】基因分离定律指的是控制相对性状的等位基因，减数分裂时随着同源染色体的分开而分离。 C 六、假说—演绎法 科学实验发现事实 大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测 反复实验揭示规律 分离定律 一对相对性状的杂交实验 对分离现象的解释 测交实验 【例5】孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说— 演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（ ） A.“一对相对性状的遗传实验和结果”不属于“假说—演绎法”的内容 B.“测交实验”是对推理过程及结果的验证 C.“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单存在、受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容 D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)” 属于推理内容 A 【解题关键】熟悉假说—演绎法在分离定律发现过程中的应用。另外要弄清分离定律的本质，因为假说内容其实就是分离定律的一种表现形式。 【解析】一对相对性状的遗传实验是孟德尔发现的生物现象，是假说—演绎法的首要过程，测交实验则是对假说内容演绎结果的一种验证，是最关键的实验阶段。孟德尔假说的主要内容是杂合子在形成配子时，存在于一对同源染色体上的具有独立性的一对等位基因随同源染色体的分开而分离，独立地随配子遗传给后代。所以亲本基因型为显隐性两种纯合子(DD、dd)，F1则是两种配子结合的产物Dd，F1产生的两种配子的数量相等。 P7 技能训练 提示：将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 提出问题 解释问题 验证解释 得出结论 杂交实验 提出假说 测交实验 分离定律 材料选择 操作过程 实验现象 假说内容 分析图解 演绎推理 实验验证 内 容 适用范围 1.下列各对性状中，属于相对性状的是( ) A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 B 2.大豆的白花和紫花是一对相对性状，下列4组杂交实验中，能判断性状显隐性关系的是（ ） ①紫花×紫花→紫花； ②紫花×紫花→301株紫花＋110株白花； ③紫花×白花→410株紫花； ④紫花×白花→98株紫花＋101株白花。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ B 3.让杂合子Aa连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为( )A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32 B 4.小麦高秆（H）对矮秆（h）是显性。现有两株高秆小麦，它们的亲本中都有一个是矮秆小麦。这两株小麦杂交，后代出现纯合子的几率是（ ） A.75% B.50% C.25% D.12.5% B 5. 如图所示为某家族中白化病遗传系谱图，请分析并回答下列问题(以A、a表示有关的遗传因子)： (1)该致病遗传因子是_________(显性、隐性)的。 (2)5号、9号的遗传因子组成分别是_____和____。 (3)8号的遗传因子组成是______(比例为_____)或_____(比例为______)。 (4)若8号与10号婚配，则后代中出现白化病患者的几率是________。 隐性 Aa aa AA 1/3 Aa 2/3 1/9 【解析】(1)因为7号、9号患病，但其父母均表现正常，则可判断此病为隐性遗传病。 (2)7号和9号的遗传因子组成为aa，则3号、4号、5号、6号的遗传因子组成均为Aa。 (3)8号表现型为正常，所以计算几率时，就不应把aa再考虑进去，而应按1AA∶2Aa，即AA为1/3、Aa为2/3考虑。 (4)8号和10号遗传因子组成究竟是AA还是Aa，并没有确定。所以计算生出有病孩子的几率就应把他们是杂合子的几率2/3考虑进去，即1/4×2/3×2/3=1/9。 【答案】(1)隐性 (2)Aa aa (3)AA 1/3 Aa 2/3 (4)1/9 不知道自己的无知，乃是双倍的无知。 基础题 1.B。 2.B。 作业布置 1、课本P8 2、小本、大本相关内容 3.（1）在F1水稻细胞中含有一个控制合成支链淀粉的遗传 因子