新形势下加强学生德育工作有效策略.docVIP

新形势下加强学生德育工作的有效策略 党的十七大从全面建设小康社会的全局出发，明确提出“全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育”的要求。胡锦涛总书记指出：“全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。”教育工作的基本目标是培养德智体美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有新人”，是培养社会主义事业的建设者和接班人。以培养学生良好思想品德为目标的“德”育，是素质教育的重要组成部分。在“德智体美劳”五育中，德育处于领先地位，是“智体美劳”的动力和支撑点，这是大家所公认了的：而良好心理素质、劳动技能和习惯的培养，都离不开德育。 2000年12月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，这是我国社会主义精神文明建设中的一件大事，更是教育战线的一件大事。《意见》突出强调加强对中小学德育工作的领导，切实提高中小学德育工作的针对性和实效性，大力加强教师职业道德建设，全社会共同努力保障青少年健康成长。《意见》充分体现了以江泽民同志为核心的党中央对教育工作特别是中小学德育工作的高度重视和关心。 随着社会主义市场经济的确立和发展，我国的经济形成了多元化发展的格局。经济形势的多元存在带来了人的思想观念的转变，这些观念给人们的思想注入了新的生机。同时也导致了人们思想的多样性、复杂化，出现了拜金主义、享乐主义、个人主义等错误的价值观，这些消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响。市场经济与应试教育的双重负面影响，导致学校德育工作落实不到位，出现了“智实、德虚、美劳空”的现象，学校德育低效乏力，脱离实际,德育内容、手段、方法滞后于少年儿童思想发展的状况。面对新的世纪，学校德育面临新的挑战。 面对国内外形势的新变化、教育改革与发展的新任务和青少年思想教育工作的新情况，我们要充分认识到搞好中小学德育工作的重要性和紧迫性，积极探索加强学生德育工作的有效策略。 我认为加强学生德育工作可采取以下策略： 　一、全社会共同努力，为青少年健康成长创造良好的社会环境 １、加强社会环境、文化市场的综合治理。文化、公安、工商行政管理等部门要加强对娱乐场所、电子游戏经营场所、录像放映厅等场所的管理，深入持久地开展“扫黄”、“打非”斗争，防止不良文化对中小学生的侵蚀。信息管理等部门和学校要加强对电子信息产品和计算机网络的监管，及时清除通过计算机网络传播的反动、色情和不利于青少年学生健康成长的电子信息。大力整顿文化市场，加强执法检查，一以贯之地开展综合治理；鼓励多出精品好书、优秀影视作品、创作优秀歌曲、戏剧和反映当代青少年成长的好作品；大力弘扬尊师重教、尊重知识、尊重人才的社会风尚；大兴文明节俭之风，培养全社会的精神信仰追求等。当社会环境与学校德育要求高度合拍时，学生的德育观念与道德判断才能走向单一，其道德认知与道德行为才能走向高度统一。 ２、切实加强青少年学生校外教育工作。切实加强对青少年学生校外教育工作的领导，动员全社会积极支持青少年学生校外教育工作，加强青少年学生校外活动场所的管理，做好校外活动场所的规划、建设和服务。图书馆、博物馆、科技馆、体育馆、文化馆等社会公共文化体育设施以及历史文化古迹和革命纪念馆要坚持公益性原则，为中小学生开展教育活动提供必要的支持和帮助；收费参观的场馆，对中小学生有组织的参观活动要实行免费或优惠。要加强社区教育工作，充分发挥社区教育委员会的作用，形成政府统筹协调、各有关部门密切配合，齐抓共管的社区教育工作机制，充分发挥社区在青少年学生思想教育和校外教育中的重要作用。 二、大力加强教师职业道德建设 １、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节，必须切实抓紧抓实。各级党委、政府和教育行政部门、中小学要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，采取切实措施，大力提高中小学教师职业道德素质。中小学教师职业道德建设要以马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论为指导，认真贯彻落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》精神，按照《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》、《中等职业学校教师职业道德规范（试行）》的规定，主动适应新形势下中小学教师队伍建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用使广大教师坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表。 ２、采取多种有效方式，大力加强教师职业道德教育。职业道德教育是教师队伍建设和教师继续教育的重要任务。在实施“中小学教师继续教育工程”中，要将职业道德教育作为必修课程；要建