山东省青岛国开中学高中物理新人教版选修3-2教案：第五章5.3《电感和电容对交变电流的影响》.docVIP

学习目标 1、理解为什么电感对交变电流有阻碍作用； 2、知道用感抗来表示电感，电感对交变电流阻碍作用的大小，知道感抗与哪些因素有关； 3、知道交变电流能通过电容，知道为什么电容器对交变电流有阻碍作用； 4、知道用容抗来表示电容对交变电流阻碍作用的大小，知道容抗与哪些因素有关。 学习重点 1、电感对交变电流的阻碍作用大小及感抗与哪些因素有关； 2、电容对交变电流的阻碍作用大小及容抗与哪些因素有关。 学习难点 交变电流能够通过电容器的本质。 实验器材 学生电源、电池组、电感线圈、小灯泡、电容器、导线若干。 学习过程 一、创设情境，导入新课 设问：交流电与直流电的区别有什么？ 实验：激发学生的学习兴趣。 二、自主、合作、探究 （一）、电感对交变电流的阻碍作用 画出三个实验电路图，请学生连接实验电络图 （1） （2） （3） （1）（2）（3）三个电路图中交流电源与直流电源的电动势相同。A1、A2、A3为三个完全相同的小灯泡。闭合电键，让学生观察A1、A2、A3亮度。 教师提问：观察A1、A2、A3亮度情况 学生回答实验现象：A1、A2亮度相同，A3较暗。 教师提问：这说明什么？ 学生回答：这表明电感对直流电没有阻碍作用，对交流电有阻碍作用。 教师引入：那为什么会发生这种现象呢？ 教师点拨：上一章我们