陕西省渭南市希望高级中学2015届高考语文总复习讲义:五大类实用类文本知识概要.docVIP

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  • 2016-12-01 发布于河北
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陕西省渭南市希望高级中学2015届高考语文总复习讲义:五大类实用类文本知识概要.doc

陕西省渭南市希望高级中学2015届高考语文总复习讲义:五大类实用类文本知识概要

一、传记 (一)传记的含义 传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准传记可分为不同的类别。 从叙述人称看传记可分为自传和他传前者是作者自己撰写的后者 根据篇幅的长短,传记可分为大传和小传。 从创作方法看传记可分为史学性传记和文学性传记。从表达方式看一般的传记以记叙为主还有一类传记则记叙与评论各半叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评评中有传评传结合”是其特点。“传要真实评要中的”是评传写作的基本要求。 (二)传记的特征 胡适对传记的写作原则和要求:一是应该做到“纪实传真”。二是要有“写 1.真实性 传记是用来记叙人物生平事迹的文章真实性是传记的第一特征。我们所说的传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人有真名实姓、居住地点、活动范围等。写传记不允许任意虚构。 生动性 传记又不同于一般的枯燥的历史记录除了真实记录外还必须有感人的力量。传记是写人的有人的生命、经历、情感在内;而一旦通过作者的选择、剪辑、组接就倾注了爱憎的情感需要用艺术的色彩加以表现以达到传神的目的。 根据课标的要求阅读传记要理 (三)传记的表现手法 选材的处理——详略得当 传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的与主题特别密切的材料是主要内容则需浓墨重彩地渲染要详细写;与主题关系不很密切的材料是次要内容则轻描淡写甚至一

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