深入推进“四大行动”“六大工程”指导意见.docVIP

深入推进“四大行动”“六大工程”指导意见.doc

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深入推进“四大行动”“六大工程”指导意见

PAGE PAGE 6 关于在第二批教育实践活动中 持续深入推进“四大行动”、“六大工程”的指导意见 (2014年2月8日) ??? 党的群众路线教育实践活动,教育和实践是相互联系、相互促进的两个方面。第一批教育实践活动中,自治区党委积极创新实践载体,把开展活动和推动工作紧密结合,围绕贯彻落实“8337”发展思路,在全区组织开展了大学习、大调研、大接访、大落实“四大行动”,实施了扶贫攻坚、创业就业、平安创建、百姓安居、人才强区、干部素质提升“六大工程”,以“四大行动”推进集中教育,以“六大工程”体现实践特色,一手抓教育、一手抓实践,有效转化和增强了教育实践活动成效。 ??? 第二批教育实践活动是第一批的延伸和深化。习近平总书记视察我区时特别强调指出,要着力搞好教育实践活动,坚持抓严,认真抓实,切实抓长,确保教育实践活动取得人民满意的实效。为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神,扎实推进第二批教育实践活动,巩固和扩大第一批教育实践活动成果,自治区党委教育实践活动领导小组决定,把 “四大行动”、“六大工程”作为第二批教育实践活动自选动作和实践载体,贯穿两批活动始终,上下联动、前后衔接,相互配合、共同推进,努力取得党和人民满意的成效。现就在第二批教育实践活动中持续深入推进“四大行动”、“六大工程”提出如下指导意见。 ??? 一、深入开展“四大行动” ??? 各地各单位要把开展“四大行动”作为抓好集中教育的重要方法,使教育实践活动三个环节的要求贯通起来、衔接起来,贯穿于教育实践活动全过程,引导和促进各参学单位党组织和广大党员干部提高认识、找准问题、敢于担当、真抓实改。 ??? 1、开展“大学习”行动,统一思想、凝心聚力。重点是完成好“学习教育”环节各项任务,集中学习规定内容,重点学习习近平总书记视察我区时的重要讲话和重要指示精神,统一思想认识,强化理论武装,加强主观世界改造。盟市、旗县(市、区)、苏木乡镇(街道)领导班子和党员领导干部要学习全部专题,通过集中学、交流学、启发学,相互促进、共同提高。嘎查村、社区等基层组织学习篇目要精炼、学习内容要具体、学习形式要生动,着力突出民族特色、边疆特色、基层特色,增强学习实效。 ??? 集中学习党的十八大和十八届三中全会精神。组织党员干部认真研读党的十八大《报告》和十八届三中全会《决定》原文,交流学习心得。各地各单位主要领导要结合实际作辅导报告,把党员干部思想行动统一到中央决策部署上来,以作风建设新成效汇聚起全面深化改革的正能量。 ??? 集中学习习近平总书记系列讲话精神。把习近平总书记系列讲话精神作为中国特色社会主义理论体系的最新成果,作为学习教育和理论武装的重要内容,组织党员干部认认真真、原原本本学习,把握基本内涵,掌握核心要义,使讲话精神成为党员干部的强大思想武器。特别是要认真学习习近平总书记视察我区时的重要讲话和重要指示精神,把讲话和指示精神尽快传达到全区每一个基层党组织和每一名党员,并贯穿教育实践活动全过程。 ??? 集中学习马克思主义民族理论和党的民族政策。深入开展民族团结进步创建活动,组织党员干部认真学习党的民族理论、民族政策和法律法规,引导党员干部带头落实民族区域自治制度,牢固树立“三个离不开”思想,切实形成各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动局面。 ??? 集中学习自治区“8337”发展思路。组织党员干部认真学习《自治区“8337”发展思路干部教育读本》,结合本地本单位实际总结“8337”发展思路贯彻情况,提出进一步落实“8337”发展思路的具体举措,切实把学习成果转化为谋划发展的科学思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。 ??? 集中学习自治区党委书记王君同志关于教育实践活动的讲话精神。安排一个专题,组织党员干部认真学习王君书记在全区教育实践活动工作会议和全区教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话精神,准确把握自治区党委的部署和要求,切实增强搞好第二批教育实践活动的责任感紧迫感,进一步激发广大党员干部的信心和动力。 ??? 集中学习先进人物典型事迹。对照身边典型照镜子、正衣冠,组织党员干部观看《周恩来的四个昼夜》、《生死牛玉儒》、《警察日记》等教育片,用牛玉儒、郝万忠、孙奇等身边典型教育身边人,使为民务实清廉成为党员干部一种自觉行动。 ??? 集中学习反腐倡廉警示案例。组织党员干部学习《反腐倡廉警示教育读本》,观看《苏联亡党亡国二十年祭》和党风廉政建设警示教育片,利用反面典型,加强理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。 ??? 集中学习党员干部联系服务群众“四五六”工作法。组织党员干部学习领会“四五六”工作法的精神实质,保持和发扬为民情怀、务实作风、清廉本色,紧密结合各地各单位实际,有针对性地提出党员干

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