《新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳》 教案教学设计(人教版八年级上册).docVIP

1?人民解放军百万大军横渡长江 教学目标：? 1、能初步掌握新闻的基本结构。? 2、能品读新闻中的语言。? 3、能运用新闻的基本知识学写新闻。? 教学重点、难点? 1、新闻的文体知识。? 2、新闻语言的准确、及时、简明。 教学准备：历史背景。 1947年7月到9月，中国人民解放军在全国范围内转入战略进攻。1948年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党反动派以致命的打击。为了获得喘息的机会，以便卷土重来，1949年1月21日蒋介石宣布下野，由李宗仁代总统，支撑残局，并大搞和平谈判的阴谋。在这历史的紧要关头，毛主席在1948年12月31日为新华社写了一篇新年献词《将革命进行到底》，指出：人民解放战争的胜利已经是确实无疑了，国民党反动派看到中国人民解放军在全国范围的胜利，已不能用单纯的军事斗争的方法加以阻止，就大搞“和平”阴谋。我们不能让敌人有喘息的机会，卷土重来，必须将革命进行到底。1949年4月15日，国共双方谈判，我方提出8条21款，限蒋介石20日前表态。20日南京国民党政府拒绝在和平协议上签字，谈判破裂。4月21日，毛主席发布了“向全国进军的命令”，命令人民解放军“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全中国人民，保卫中国人民领土主权的独立完整”。21日清晨，人民解放军即执行最高统帅的进军令，在西起九江的湖口，东至江阴，长达一千华里的战线上，发动了渡江战役，国民党反动派惨淡经营了三个半月的长江防线，一触即溃。23日晚人民解放军解放南京，宣告国民党反动派政权的覆灭。 一、导入新课。?? 　　1949年?4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。 二、初步感知课文，理出文章的脉络。? 　　一条新闻，通常包括标题(有的还有副标题)、导语、主体、背景、结语五个部分，有的可根据情况省略导语或背景或结语。? 　　?1、请同学朗读课文，老师注意正音反馈。? 　　?2、给文章划分结构层次并概括主要内容。? 　　明确：? ?????1、正音：根据学生朗读情况，要求注意下列加点字的读音：? ????????荻(dí)港(di)?锐不可当(dāng)(dang)?溃(kuì)退(kui)?歼(jiān)灭(jian)?要塞(sāi)(sai)? ?????2、文章分为两个部分。? ??????⑴??从“新华社”到“渡江区域”是第一部分，即“导语”部分，简述渡江战役胜利成功。? ??????⑵??从“20日夜起”到篇末是第二部分，即“主体”部分，详述三路大军战斗的经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。? ?????3、主体部分又分为三层。? ??????⑴??从“20日夜起”到“已渡过30万人”是第一层，写出中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。? ??????⑵??从“21日下午五时起”到“不起丝毫作用”是第二层，写西路军渡江情况并加以评论。? ??????⑶??从“汤恩伯认为”到篇末是第三层，写东路军渡江情况。?  三、整体感知课文，揣摩、把握关键词语。? ?????1、思考：文章是抓住“横渡长江”来写的，与“横渡”的“渡”有关的词语有哪些？与敌我双方交战情况有关的词语有哪些?? 　　　　明确：⑴??与“渡”有关的词语：“冲破”“渡至”“渡过”“渡完”等均是。? ?????????????⑵??与“敌我双方交战情况”有关的词语：写我方的有“歼灭”“击溃”“控制”“封锁”“切断”等；写敌方的有“纷纷溃退”“毫无斗志”“抵抗”“微弱”“泄气”“毫无作用”等。? ????????通过对这些词语的理解，把握文章的主要内容。? ?????2、本文导语部分，语言简明扼要，概括性强，只用了两句话就及时、准确地对事情进行了报道，给读者以完整、　　鲜明的印象，可就关键词语作一下分析。? 　　　　明确：第一句话，既报道了我军之强大(“百万大军”)，又点出了战线之长(“1000余华里”)，“冲破敌阵，横渡长江”八个字写人民解放军所向披靡，战绩辉煌。第二句话中的“均是”两个字概括了战线之广大，又洋溢着胜利的豪情，同时又是对“1000余华里”战线的具体说明。? ?????3、导语前面的电头起什么作用?? 　　　　明确：电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。? ?????4、本文的主体部分，着重报道人民解放军渡江的战斗情况，是按照什么顺序来安排材料的？为什么中路军和西路军放在一起写?为什么最后才写东路军??